WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Теория менеджмента» по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетные 1) единицы, 252 ...»

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

дисциплины «Теория менеджмента»

по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетные

1)

единицы, 252 академических часа.

Цель дисциплины: заложить основы профессионального

2)

сознания, показать необходимость изучения и освоения мирового опыта

менеджмента и отличительных особенностей российского менеджмента, а

также содействовать профессиональному самоопределению учащихся путем приобретения ими специальных знаний, умений и навыков в области менеджмента как особой дисциплины, изучающей процессы управления организацией.

Задачи дисциплины:

3) формирование научного представления об управлении, 1.

имеющего конкретно-практическое содержание и заложить потенциал интеграции всех знаний, определяющих профессионализм деятельности современного менеджера;

освоение студентами общетеоретических положений управления 2.

социально-экономическими системами;

формирование творческого инновационного подхода к 3.

управлению;

формирования понимания управления как области 4.

профессиональной деятельности, требующей глубоких теоретических знаний;

формировать необходимые знания для решения практических 5.

задач по планированию, организации, мотивации и контроля деятельности различных организаций;

развить творческие и аналитические способности, необходимые 6.



для правильного решения управленческих проблем.

Основные дидактические единицы (разделы):

4) Теория менеджмента: управление как потребность и как фактор успеха деятельности, сущность и содержание управления, место теории менеджмента в системе современных знаний, специфика управленческой деятельности, современные проблемы управления.

Генезис теории менеджмента: управленческие революции, возникновение научной теории управления, классификация подходов и школ управления, национально-региональные модели управления, истоки и тенденции развития российского управления.

Закономерности и принципы управления: субъективные и объективные факторы в управлении; закономерности управления, зависимость процессов управления функционированием и развитием, соотносительность субъекта и объекта управления, соответствие целей управления целям организации;

классификация принципов управления.

Функциональные основы теории менеджмента: разделение, специализация и кооперация управленческого труда; функциональная организация труда работников управления; общие и специализированные функции управления, потребность в системе управления.

Процесс и механизм управления: понятие процесса управления; операции процесса управления; свойства, характеристики и основные этапы процесса управления; типология процессов управления; понятие механизма управления, стихийное и сознательное формирование механизма управления; нравственные ограничения в использовании средств управления.

Ресурсы управления: человеческие, материальные, информационные, финансовые ресурсы управления; роль человека в процессах управления;

информация как ресурс управления, информационные системы и технологии;

экономическое содержание ресурсов управления.

Цели и целеполагание в управлении: роль цели в организации и осуществлении процессов управления, классификация целей, построение дерева целей; сочетание разнообразия целей и функций менеджмента;

система управления по целям; стратегия и тактика управления.

Система управления: понятие системы управления, распределение функции, полномочий и ответственности, принципы построения систем управления, факторы формирования систем управления; понятие звена управления, разработка комплекса функций обособляемого звена системы управления, типология систем управления.

Централизация и децентрализация управления: полномочия и факторы их распределения; делегирование полномочий в процессах управления, функциональное содержание полномочий; выбор и регулирование степени централизации управления.

Отношения власти в системе управления: понятие и типология власти;

власть и авторитет менеджера; признаки, факторы и проявления неуправляемости; источники власти в управлении организацией; партнерство в процессах менеджмента.

Мотивация деятельности в управлении: мотивы деятельности человека и их роль в управлении, основные понятия и логика процесса мотивации, факторы формирования мотивов труда; использование мотивации в практике менеджмента; факторы эффективности мотивации; современные концепции мотивации.

Лидерство и стиль управления: процессы формирования и основные составляющие лидерства, формальные и неформальные факторы лидерства, проявление лидерства в стиле управления, тенденция развития стиля управления.

Групповая динамика и конфликты: роль группы в поведении и деятельности человека, формирование групп, взаимодействия в группе и в организации; возникновение, проявление и разновидности конфликтов, влияние конфликтов на управление.

Организационные изменения и развитие: природа процесса изменений, организация проведения изменений, внедрение изменений; развитие как фактор стабильности и эффективности, управление функционированием и управление развитием; инновационность и стратегии развития.

5) В результате изучения дисциплины «Теория менеджмента»

студент должен:

Знать: природу управления и основные тенденции его развития;

особенности организации управленческой деятельности;

составляющие внешней и внутренней среды организации;

основы управления производственно-хозяйственной деятельностью предприятий и предпринимателей;

юридические отношения собственности;

трудовые отношения на предприятии и особенности управления трудовыми ресурсами;

возможности использования информационных технологий в управленческой деятельности;

особенности управления производственной деятельностью предприятий и организаций;

основные функции управленческой деятельности;

факторы эффективности менеджмента;

принципы инновационного управления в современных организациях;

функции управления в системе связей с общественностью;

виды организационных структур PR-компаний.

Уметь: определять основные составляющие системы управления организацией;

разбираться в практической применимости методов обучения поведению и мотивированию деятельности;

уметь выбирать и комбинировать тип управления в зависимости от конкретной ситуации;

анализировать управленческие процессы, применяя на практике рекомендации теории менеджмента;

описывать многофакторное воздействие внешнего окружения на определение целей и стратегии организации;

координировать деятельность организации во внешней среде;

планировать индивидуальную и совместную деятельность организации;

контролировать деятельность сотрудников и организации в целом;

исследовать и диагностировать проблемы и находить пути их разрешения;

иметь представление о роли человека в менеджменте.

Владеть: определять основные составляющие системы управления организацией;

практического применения методов обучения и мотивирования профессиональной деятельности;

воздействия на внешнее окружение и определять цели и стратегии организации;

координации деятельности организации во внешней среде;

планирования индивидуальной и совместной деятельности в организации;

контроля за деятельностью сотрудников и организации в целом;

восприимчивости к нововведениям, разработки инновационных проектов развития, диагностики социально – экономических систем;

инновационными методами стратегического управления современными организациями.

6) Перечень компетенций, вклад в формирование которых осуществляет дисциплина:

Способность находить организационно-управленческие решения 1.

и нести за них ответственность (ОК - 8).

Готовность к разработке процедур и методов контроля (ПК – 3).

2.

Способность использовать основные теории мотивации, 3.

лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК - 4).

Владение методами принятия стратегических, тактических и 4.

оперативных решений в управлении оперативной (производственной) деятельностью (организаций (ПК - 19).

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, 7) самостоятельная работа, контрольная самостоятельная работа студента.

8) Изучение дисциплины заканчивается: зачет – I семестр; экзамен – II семестр

Похожие работы:

«ВОСТОК 1998 №5 125 ВОСТОКОВЕДЕНИЕ СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА ДЕЛО ПРОФЕССОРА Б.В. ЧОБАН-ЗАДЕ* © 1998 Ф.Д. АШНИН, В.М. АЛПАТОВ Среди востоковедов, ставших жертвами репрессий 1937-1938 гг., был и Бекир Вагапович Чобан-заде (1893-1937), человек необычной судьбы и...»

«Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 23 апреля 2003 года Регистрационный № 4439 25 марта 2003 года № 220-П ПОЛОЖЕНИЕ О порядке заключения и исполнения сделок РЕПО с государственными ценными бумагами Российской Федерации 1. Настоящее Положение “О порядк...»

«“» » “»  –»»– »’ »––¬». УДК 316 JEL C 890, C 130 Н. В. Киселёва Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова ул. Советская, 14, Ярославль, 150000, Россия nkiseleva_polit@mail.ru ИНФОРМИРОВАННОСТЬ КАК ФАКТОР ВЛИЯНИЯ НА УРОВЕНЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ * На совр...»

«РЕГЛАМЕНТ (ЕС) № 1332/2008 ЕВРОПЕЙСКОГО ПАРЛАМЕНТА И СОВЕТА от 16 декабря 2008 по пищевым ферментам, вносящий поправки в Директиву Совета 83/417/ЕЕС, Регламент Совета (ЕС) № 1493/1999, Директиву 2000/13/ЕС, Директиву Совета 2001/112/ЕС и Регламент (ЕС) № 258/97 (Текст имее...»

«МАТЕРИАЛЫ О МЕЖДУНАРОДНОЙ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМИТЕТА ПО ВНЕШНИМ СВЯЗЯМ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА и ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА В 2013 ГОДУ Комитет по внешним связям Санкт-Петербурга ОГЛАВЛЕНИЕ I. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ВИЗИТЫ ДЕЛЕГАЦИЙ ВО ГЛАВЕ С ГУБЕРНАТОРОМ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЧЛЕНАМИ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-П...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СОЮЗА ССР СОВ ЕТСКАЯ ЭТНОГРАФИЯ 1g Жд И ЗДАТЕЛ ЬСТВО АКАДЕМИИ НА^К СССР • 9 J V f o с я, в а &-h v l h i j j а Редакционная коллегия: Редактор профессор С. П. Т о л с т о в, заместитель редактора д...»

«Лекс Купер Креатив на 100%. Как развить творческое мышление Серия «Библиотека делового человека» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8604502 Лекс Купер. Креатив на 100%. Как развить творческое мышление: AB Publishing; Москва; 2014 Аннотация Двадцать первый век называют веком креативности. Это слово у всех на слуху. Им характериз...»

«УДК 82 САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ЖЕНЩИНЫ В ВОСПОМИНАНИЯХ СОФЬИ АНДРЕЕВНЫ ТОЛСТОЙ © 2014 Е. А. Самофалова аспирант каф. литературы e-mail: Ikspert@inbox.ru Курский государственный университет В статье рассматри...»

«УТВЕРЖДЕНО Решением Общего собрания участников ООО «Венчурная компания «ЦИТ ЕврАзЭС», Протокол № 19-1202/16 от 12 февраля 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке размещения временно свободных денежных средств Общества с ограниченной ответст...»









 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.