WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной работе «18» июня 2010 г. Регистрационный № УД-13/1. Пп /уч. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ специальности переподготовки 1-26 01 76 ...»

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УТВЕРЖДЕНО

Проректором по учебной работе

«18» июня 2010 г.

Регистрационный № УД-13/1. Пп /уч.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

специальности переподготовки 1-26 01 76 «Управление персоналом»

квалификация «специалист по управлению персоналом»

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 22.03.2011, регистрационный №25-12/329.

Минск 2010

Разработчик программы:

Лапина С.В., заведующий кафедрой государственного управления социальной сферой и белорусоведения, доктор социологических наук, профессор

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой государственного управления социальной сферой и белорусоведения (протокол № 11 от 19.05.2010);

Учебно-методической комиссией факультета переподготовки Института государственной службы (протокол № 6 от 31.05.2010);

Научно-методическим Советом Академии управления при Президенте Республики Беларусь (протокол № 7 от 17.06.2010).

I. ВВЕДЕНИЕ Учебная программа «Социология управления» разработана для слушателей переподготовки по специальности 1-26 01 76 «Управление персоналом».

Цель изучения дисциплины – формирование научных взглядов на общество как функционирующую, развивающуюся, управляемую систему, состоящую из взаимодействующих социальных групп, социальных общностей и индивидов, освоение возможностей использования социологического подхода в изучении особенностей управленческой деятельности, приобретение навыков проведения социологических исследований и использования их результатов в управленческой практике.

Основными задачами дисциплины являются:

формирование у слушателей необходимой теоретикометодологической базы в области социологии управления;

творческое осмысление слушателями процессов становления и развития современного белорусского общества;

овладение методами социологического анализа управленческих ситуаций в сфере социологии управления и умениями находить оптимальные решения.

В процессе обучения в качестве активных методов используются тренинговые занятия; средства обучения – презентационные материалы и электронный курс лекций.

В результате освоения дисциплины «Социология управления»

слушатель должен знать:

теоретико-методологические основы социологии управления;

объект и предмет социологии управления;

понятийно-категориальный аппарат социологии управления;

историю становления социологии управления;

социальную сущность управления;

особенности управления как системы социального взаимодействия;

социальную структуру управления;

возможности использования прикладной социологии в управленческой практике;

основные методы сбора и анализа социологической информации;

уметь характеризовать:

макросоциальный и микросоциальный уровни управления;

специфику социального управления;

роль социальных институтов в социологии управления;

особенности планирования, программирования и прогнозирования в социальном управлении;

роль социологической информации в системах управления;

уметь анализировать:

различные теоретико-методологические подходы в социальном управлении;

организационные структуры управления;

управление как деятельность;

формы, методы и средства управленческой деятельности;

социальную сущность лидерства;

эффективность профессиональной подготовки управленческих кадров;

социологическую информацию, используемую в управленческих процессах;

приобрести навыки:

аргументированного выбора теоретико-методологических оснований социального управления;

использования знаний в области социологии управления в управленческой практике на макросоциальном и микросоциальном уровнях управления;

создания организационных структур управления;

управленческого планирования, программирования и прогнозирования;

выбора и использования наиболее перспективных форм, методов и средств управленческой деятельности;

использования социальных факторов лидерства в управлении;

самообразования и самоподготовки в сфере управленческой деятельности; использования возможностей прикладной социологии в управленческой практике.

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Социология управления в структуре социологическогознания

Система социологического знания, ее специфика, структура, системообразующие факторы. Управление как объект социологического познания.

Объект социологии управления – управленческие процессы, осуществляющиеся в социальных системах различной степени общности.

Особенности социологического подхода к изучению процессов управления.

Сущность понятий «социальный субъект» и «социальный фактор». Управление и самоуправление в социальной сфере. Принципы разграничения объекта и предмета социологии управления.

Предмет социологии управления – социологические закономерности процессов управления в разных типах общностей, организаций, социальных институтов и общества в целом.

Основные задачи социологии управления. Функции социологии управления.

Связь социологии управления с другими фундаментальными и прикладными дисциплинами, изучающими процессы управления.

Тема 2. Макросоциологический уровень управления

Социальная организация как процесс и как иерархическая целевая система взаимодействия социальных ролей и статусов индивидов, их групп и общностей.

Теория и социология организаций – составная часть социологии управления. Социальная организация общества и его подсистем.

Закономерности возникновения и развития организаций в разных сферах общественной жизни. Идеальная и реальная социальная организация.

Организационный конфликт.

Объективные основы формирования и совершенствования организационных структур управления. Проблемы централизации и децентрализации в организационных структурах.

Типология организаций. Учет особенностей различных типов организаций в управленческой практике. Формальные и неформальные организации. Организация и бюрократия. Функционирование организаций в разных сферах общественной жизни.

Социальные и личностные аспекты организационных структур. Индивид в организации (макросоциологический анализ). Проблемы его адаптации в организации. Институционализация организаций. Функционирование организаций в условиях белорусской модели развития. Современные социальные технологии управления.

Тема 3. Социальные институты и социальное управление Характерные особенности социальных институтов, их функции.

Факторы, определяющие деятельность социальных институтов. Механизмы интеграции социальных институтов в экономическую, политическую и социокультурную среду общества.

Роль социальных институтов в управлении общественными процессами, в обеспечении устойчивых типов и форм социальных связей, в осуществлении социального контроля. Виды социальных институтов.

Особенности функционирования основных политических институтов в современном обществе: белорусский и зарубежный опыт. Социальный институт права. Социальные институты рыночной экономики.

Институциональная динамика в социальной сфере. Трансформации социальных институтов, регулирующих демографические и этноконфессиональные процессы в современном обществе. Социальный институт образования в информационном обществе. Реформирование системы образования в Республике Беларусь.

Социальные институты как субъекты социального изменения и развития.

Роль социальных институтов в ходе трансформации белорусского общества.

Тема 4. Человек в системе управленческих отношений:

микросоциологический подход Социальная деятельность и социальное действие в системе социального взаимодействия. Характеристики социального действия. Управленческая деятельность как разновидность социального действия.

Место и роль индивида в управленческой деятельности. Социальные группы и общности. Поведение индивида в организациях. Понятия «социальный статус» и «социальная роль». Социальные институты – совокупность социальных ролей и статусов. Теория обмена.

Символическое взаимодействие в управленческой практике.

Интерпретация межличностного взаимодействия в концепциях символического интеракционизма и этнометодологии. Роль интерпретирующей и понимающей деятельности в управлении.

Внутригрупповой и межгруппой конфликт – результат столкновения социальных ролей и социальных статусов. Внутриролевой конфликт в управлении как противоречие между статусными предписаниями и социальными ожиданиями (экспектациями).

Оптимальность группового взаимодействия: микросоциологические стратегии.

Тема 5. Социологическая информация в системах управления Объективная необходимость информационного обеспечения управления, его место в управленческом цикле.

Сущность социальной информации, е социологическая специфика. Социальная коммуникация и информация.

Источники социологической информации. Типология социологической информации: объективная и субъективно-оценочная, первичная и вторичная.

Характеристики социологической информации: достоверность, представительность (репрезентативность), надежность (валидность), своевременность (оперативность), оптимальность. Социологические аспекты технической, экономической, естественнонаучной, педагогической и других видов информации.

Информационные барьеры: географические, исторические, государственно-политические, ведомственные. Экономические, технические, режимные, терминологические, психологические, языковые и т.д.

Социологическое изучение путей их преодоления.

Информация и выбор цели. Информация и принятие управленческих решений. Роль социологической информации на разных уровнях управленческого цикла. Осуществление контроля на основе социологической информации.

Тема 6. Проблема лидерства в организации

Социологическая и социально-психологическая природа лидерства.

Основные типы лидерства. Лидерство и руководство: общие черты и отличия.

Понятие и сущность стиля управления. Изучение и совершенствование стиля управления как социологическая проблема. Социальный эффект е решения.

Типология стилей управления: авторитарный, демократический, либеральный; командно-административный; догматический, консервативный, бюрократический, демагогический; директивный, интегративный, проблемноорганизующий; дистанционный, контактный; целеполагающий, делегирующий и др.

Зависимость стиля управления от уровня развития социальной группы и личностных качеств руководителя. Профессиональные, организаторские, коммуникативные, педагогические способности руководителя. Стиль управления и авторитет руководителя. Влияние стиля управления на моральнопсихологический климат в коллективе. Управленческая культура: сущность, критерии, основные слагаемые.

Социологические проблемы лидерства в современном обществе.

Тема 7. Прикладная социология в управленческой практике

Социологическое исследование как особая форма социологического познания. Теоретически и практически ориентированные исследования, особенности их проведения. Прикладные социологические исследования, их направленность.

Социологическое исследование, его структура. Методологическая база исследования и его логика. Процедурная часть программы социологического исследования: исследовательский план, выборка, обоснование процедур сбора и анализа социологической информации.

Основные методы сбора социологической информации: наблюдение, изучение документов, опрос, экспертные оценки, тестирование, эксперимент.

Социологическое наблюдение: сущность, виды, особенности проведения.

Документ – важнейший источник социологической информации. Типология документов, использующихся в управленческой практике. Основные методы анализа документов. Опрос и его разновидности. Особенности их проведения и использования результатов в социальном управлении. Метод экспертных оценок и его информативно-аналитическая функция. Виды экспертных оценок.

Их значимость в организации управления. Социологическое тестирование.

Социологический эксперимент.

Этапы конкретного социологического исследования: подготовительный, основной (полевые исследования), заключительный.

Социологическое обеспечение управленческих решений.

Социологические основы управленческого консультирования.

Социологическое обоснование управленческих нововведений

III. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Объект и предмет социологии управления.

2. Функции и задачи социологии управления.

3. Макросоциологический подход в социологии управления.

4. Микросоциологические ориентации в социологии управления.

5. Социальные институты, их структура и функции.

6. Типология социальных институтов.

7. Сущность и критерии социальной дифференциации.

8. Социальная структура, ее основные характеристики.

9. Социальная стратификация.

10.Понятие, сущность и основные характеристики социальной мобильности.

11.Социальная роль и социальный статус.

12.Социальные роли современного управляющего.

13.Человек в системе управленческих отношений.

14.Гендерные проблемы управления.

15.Управление в системе экономических отношений.

16.Управление в системе политической власти.

17.Социологическое образование управленческих кадров.

18.Основные элементы коммуникационного процесса.

19.Модели коммуникационного взаимодействия.

20.Коммуникационное взаимодействие в управленческой практике.

21.Межличностная и функционально-ролевая коммуникация.

22.Особенности СМИ и их роль в управлении общественными процессами.

23.Особенности построения и функционирования организаций.

24.Типология организаций.

25.Сущность организационного конфликта.

26.Проблема лидерства в организации.

27.Особенности функционирования системы органов управления в Республике Беларусь в условиях становления рыночных отношений.

28.Сфера деятельности республиканских органов управления в Республике Беларусь.

29.Сфера деятельности отраслевых органов управления.

30.Особенности формирования структуры предприятий и системы управления ими в процессе становления рыночных отношений.

31.Роль объединений граждан в управлении рыночными отношениями.

Социальное партнерство.

32.Социологическая информация в управленческой деятельности.

33.Основные методы сбора и анализа социологической информации.

34.Социологический прогноз и его роль в управленческой практике.

35.Классические концепции управления.

36.Научная организация труда Ф.Тэйлора.

37.Эффективность управления и рациональное стимулирование Г.Эмерсона.

38. Особенности социального управления в концепции А.Файоля.

39. Тектология А.Богданова.

40.Идеальная бюрократия М.Вебера.

41.Социальные и личностные аспекты организационных структур.

42.Роль социальных институтов в трансформации белорусского общества.

43.Управленческие отношения в системе социальных институтов.

44.Управленческая деятельность как разновидность социального действия.

45.Поведение индивида в организациях.

46.Внутригрупповой и межгрупповой конфликт, источники и характер разрешения.

47.Лидерство и руководство: общие черты и различия.

48.Типология стилей управления.

49.Социологические проблемы лидерства в современных условиях.

50.Культура профессиональной деятельности управленческих кадров.

Примерный перечень тем курсовых работ Сущность и особенности культуры как социального явления.

1.

Культура как регулятор общественных отношений.

2.

Социокультурный процесс и его социально-исторические особенности.

3.

Культура и личность.

4.

Культура различных социальных субъектов.

5.

Общественное, коллективное и индивидуальное в личности.

6.

Сущность и структура личности.

7.

Социальный статус личности и его формирование.

8.

Социальные роли, их типология. Понятия “ролевой набор”, “ролевой 9.

конфликт”.

Самореализация личности и смысл жизни.

10.

Социокультурные жизненные стили, их особенности в современном 11.

обществе.

Сущность и критерии социальной дифференциации общества.

12.

Диалектика социальной дифференциации и социальной интеграции в 13.

современном обществе.

Характеристики социальной мобильности.

14.

Социальная стратификация.

15.

Социально-демографические отношения и демографические группы в 16.

социальной структуре общества.

Демографические проблемы в современном мире.

17.

Особенности социально-демографической ситуации в Беларуси.

18.

Социологический анализ феминистского движения в Беларуси.

19.

Молодежь в современном мире.

20.

Миграционные процессы: причины, сущность, возможности 21.

регулирования.

Социально-этнические общности в социальной структуре общества.

22.

Теоретико-методологические подходы в изучении этно-национальных 23.

отношений.

Проблемы этно-национальной идентификации.

24.

Социологический анализ проблем национального возрождения в 25.

современном мире.

Проблемы национально-культурного возрождения в Беларуси.

26.

Образование как социальный институт: сущность, структура, функции.

27.

Образование в информационном обществе.

28.

Основные направления реформы образования в Республике Беларусь.

29.

Образование и жизненное самоопределение.

30.

Молодежь и образование.

31.

Образование взрослых.

32.

Понятие брака и семьи.

33.

Исторические типы и формы семейно-брачных отношений.

34.

Социальные функции семьи.

35.

Проблемы и перспективы семьи.

36.

Место и роль социальных факторов в структуре управления.

37.

Особенности построения и функционирования организационных систем.

38.

39. Социология управления и организаций в системе менеджмента.

40. Взаимосвязь правового, маркетингового и информационного обеспечения базиса. Роль в этом процессе социологии.

41. Особенности управленческого труда.

42. Основные функции управления.

43. Лидерство и руководство.

44. Личностные качества руководителя.

45. Типы лидерства.

46. Стили руководства.

47. Сущность и слагаемые управленческой культуры.

48. Женщина – руководитель.

IV. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

Бабосов, Е.М. Социология. – Минск, 1998.– 324 с.

1.

Бабосов, Е.М. Социология управления. – Минск, 2000.– 315 с.

2.

Как провести социологическое исследование. – М., 1990.– 214 с.

3.

Кравченко, А.И. Основы социологии. – М., 1997.– 254 с.

4.

Кравченко, А.И. Прикладная социология и менеджмент. – М., 1995.– 5.

214 с.

6. Лапина, С.В. Социологическое познание. - Минск, 1998.– 123 с.

7. Лапина, С.В. Социология управления на пути в ХХ1 век //Социология.

–1999. – № 4. – С.34 – 39.

8. Лапина, С.В. Социология: учеб. пособие и практикум. – Минск., 2001.– 264 с.

9. Лапина, С.В. Социологический анализ проблем формирования современных лидеров // Проблемы управления – 2001. – № 2 (25).– С. 14- 18.

10.Социальный менеджмент: учебник / В.С.Афанасьев, М.В.Баглай [и др.]. – 2-е изд. – М., 2000.– 258 с.

11.Смелзер, Нейл. Социология. – М., 1984.– 324 с.

12.Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В.Осипова.

– М., 1998.– 368 с.

13.Соколова, Г.Н. Экономическая социология. – Минск., 1997.– 369 с.

14.Удальцова, М.В. Социология управления. – М., 1998.– 294 с.

15.Шевелев, В.Н. Социология управления. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2004.– 199 с.

Дополнительная

1. Американская социология: учебник / под ред. В.И. Добренькова. – М., 1994.– 328 с.

2. Бурдье, П. Социология политики. – М., 1993.– 238 с.

3. Данилов, А.Н. Власть и общество. – Минск, 1998.– 176 с.

4. Кравченко, А.И. Прикладная социология и менеджмент. – М., 1995.– 412 с.

5. Кунц, Г., О’Доннел, С. Управление: системный и ситуативный анализ управленческих функций. – М., 1981.– 214 с.

6. Социология / под ред. А.Н. Елсукова. – Минск, 1998. – 200 с.

7. Социология: курс лекций / под ред. А.В. Миронова.– М., 1996.– 273 с.

8. Современная западная социология: словарь. – М., 1990.– 415 с.

9. Сорокин, П.А. Общедоступный учебник социологии. – М., 1994. – 246 с.

10.Фролов, С.С. Социология: учебник для вузов / С.С.Фролов. – М., 1997.

– 364 с.

11.Фролов, С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. – М., 1997.– 176 с.

12. Ядов, В.А. Социологическое исследование: Методология, программа,

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Преображеновская СОШ» Саргатского района Омской области «Рассмотрена» «Согласована» Протокол № _ от «_» 201_ г. Заместитель директора по УВР Заседания МО гуманитарного цикла /Гриднева Т.В/ Предсе...»

«Тестовые вопросы по дисциплине «Основы телевидения и видеотехники» Тест №1 черно – белое телевидение Какие физические процессы лежат в основе телевидения? преобразование световой энергии в электрические сигналы передача электрических сигналов преобразование электрических сигналов в опт...»

«Бюро Переводов «ТРАКТАТ»ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ a.k.a. Guidelines. ВВЕДЕНИЕ 3 1. Требования по оформлению перевода 1.1. Работа с таблицами 1.2. Оформление колонтитулов 1.3. Оформление нумерованных списков 1.4. Формат дат...»

«Идзанаги1 Буссицу ~ Neo-traditionalism of Japan Neo-traditionalism of Japan Объект Идзанаги ~ Японский Нео-традиционализм Team Shanghai Alice 2012-08-11 (Comiket 82) Перевод: Cyrus Vorazan Редактура: RainCat, MelancholyCat Блог «Кикаки» htt...»

«СОБРАШЕ Ш ИПИ I М Ш 1М Ш Й виины ж ИЗДАВАЕМ ОЕ П Р И 11Г АВНТЕЛЬСТВУЮ Щ ЕМ'Ь СЕНАТ*. 25 я н в а ря ^ ^ 18 ВЫСОЧАЙШЕ УТВЕРЖДЕННЫЙ М 1Ш НЯ И ПОЛОЖЕН!!! ГОСУДАРСТВЕННЫХ!» УЧРЕЖДЕНШ. В Ы С О Ч А Й Ш Е УТВЕРЖДЕННЫЙ МНМШ ГОСУД...»

«Избирательные системы Любарев А. Е. Москва Благодарим участников проекта за профессионализм и неоценимый вклад в создание Избирательного кодекса Российской Федерации. Руководитель проекта: Аркадий Любарев Ответственный секретарь: Григорий Мельконьянц Материалы проекта в интернете по адресу: www.golos.org Обсуждение Кодекса в интернете по адрес...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для VII класса составлена на основе: Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству (приложение к письму Департамента государственной политики в образовании Министерс...»

«И.С.Кон В ПОИСКАХ СЕБЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ САМОСОЗНАНИЕ М.: Политиздат, 1984 Самостоятельность и сопричастность.Свободная воля и воля, подчиненная нравственным законам, это одно и то же. И.Кант Только в коллективе существуют для каждо...»





















 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.