WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«КОМПЛЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Уважаемый студент! Целью прохождения производственной практики ...»

КОМПЛЕКТ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Уважаемый студент!

Целью прохождения производственной практики являются действия, направленные на

закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение Вами практических навыков и

компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Во время прохождения производственной практики, вы распределяетесь по отделениям ЛПУ и осуществляете свою деятельность под контролем главной м/с больницы, старшей м/с отделения, а также преподавателя колледжа. Во время прохождения практики вы должны отработать в отделении на посту медицинской сестры, процедурном кабинете и в приемном отделении.

Согласно ПМ студент должен отработать - 36 часа (6 дней), в том числе:

в отделении на посту медицинской сестры, в процедурном кабинете 28 часов (4 дня) в приемном отделении больницы 7 часов (1 день) В период прохождение практики вы должны соблюдать трудовую дисциплину, (т.е. начинаете практику в 8-00 и заканчиваете в 15-00), демонстрировать приобретенные вами умения и навыки, а также профессиональные компетенции.

Защита практики проходит на 6 день практики, в колледже, для этого отводится 1 час.

Весь период практики вы заполняете следующие документы:



1. Дневник по практике, где ежедневно описываете проделанную работу, отражаете курацию пациента, и в конце дня описываете алгоритм проделанной манипуляции;

2. Оформляете сестринскую историю болезни на одного пациента;

3. Лист наблюдения за пациентом, заполняете ежедневно, где пишите проблему с указанием причины.

Пример: задержка стула из-за малой подвижности На каждую проблему пишите цель с учетом – действия, критерия, условий.

Пример: устранить задержку стула в течение часа с помощью м/с Действия критерии условия

1. Лист учёта выполненных работ по производственной практике (отмечаете цифрами количество проделанных манипуляций за день, в конце ПП подводите итог по каждой манипуляции – цифровой отчет).

На защиту производственной практики студент должен представить:

1. Дневник практики.

2. Сестринскую историю ведения пациента, Лист врачебных назначений, Лист динамической оценки пациента, Карта сестринского процесса, Температурный лист.

3. Лист учета выполненных работ.

4. Аттестационный лист, заверенный подписью руководителя практики (работодателя) и круглой печатью ЛПУ.

Образцы оформления документов прилагаются.

Образец оформления дневника дата Объем проделанной работы Оценка,

–  –  –

Отделение______________________________Группа____________________

ФИО студента_____________________________________________________

ФИО преподавателя________________________________________________

Оценка____________________ Подпись преподавателя__________________

Томск - 2013

ПЕРВИЧНОЕ СЕСТРИНСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА

Наименование стационара __________________________________________

Отделение____________________________ Палата №___________________

ФИО пациента_____________________________________________________

Дата поступления _________________ Время поступления______________





Дата рождения____________________ Возраст______________

Домашний адрес____________________________________________________

Характер госпитализации: плановая, экстренная (подчеркнуть) Транспортировка: кресло, каталка, костыли, самостоятельно, с сопровождением медперсонала (подчеркнуть)

СУБЬЕКТИВНАЯ ЧАСТЬ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Источник информации______________________________________________

Жалобы____________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________

Анамнез развития заболевания (когда началось; как началось; с чем связано;

очередность появления симптомов; как развивалось; периоды ухудшения, улучшения; госпитализации; эффект от предыдущего лечения; причина обращения):

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________

Анамнез жизни больного:

место рождения__________________________________________________

образование_____________________________________________________

семейное положение_____________________________________________

с кем проживает в настоящее время___________________________________

бытовые условия___________________________________________________

материальная обеспеченность________________________________________

место работы, учебы________________________________________________

должность________________________________________________________

ранее перенесенные травмы, операции, заболевания_____________________

особенности питания, __________________________________________

прием жидкости, примерный объем__________________

продолжительность сна_________________________________________

использование снотворных ДА, НЕТ адаптация к стрессам и условиям внешней среды___________________

отношение к состоянию своего здоровья__________________________

дефицит знаний о здоровом образе жизни_________________________

дефицит знаний о своем заболевании____________________________

Отношение к интоксикации:

профессиональные вредности____________________________________

алкоголь______________________________________________________

наркотики____________________________________________________

табакокурение_________________________________________________

злоупотребление кофе__________________________________________

злоупотребление лекарственными препаратами_____________________

Наследственность (заболевания родственников):_со слов п-та со стороны матери:_________________________________________________________

Со стороны отца:___________________________________________________

Аллергологический анамнез:

реакция на лекарственные препараты________________________

реакция на бытовую химию________________________________

реакция на другие аллергены_______________________________

Социально-психологическое состояние:

положение в рабочем коллективе___________________________

друзья__________________________________________________

условия отдыха__________________________________________

испытывает ли дефицит общения___________________________

потребность в получении информации_______________________

желание работать, чему-то учиться, совершенствоваться________ увлечения_______________________________________________

оценка своего успеха в жизни, достижение цели_______________

Духовное состояние:

вероисповедание, посещение храма________________________

соблюдение постов ( да, нет) желание общаться со священником, читать духовную литературу (да, нет)

ОБЪЕКТИВНАЯ ЧАСТЬ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Потребность дышать:

форма и симметричность грудной клетки____________________________

участие вспомогательной мускулатуры в дыхании____________________

дышит через нос или рот__________________________________________

число дыхательных движений_____________________________________

глубина дыхания ( поверхностное, глубокое) ритмичность____________________________________________________

одышка (да, нет) экспираторная, инспираторная, смешанная кашель (да, нет) мокрота (да, нет) хрипы (да, нет) боль в грудной клетке (да, нет) потребность в искусственной подаче кислорода (да, нет) пульс (частота, ритмичность, симметричность, наполнение, напряжение)____________________________________________________

число сердечных сокращений_____________________________________

дефицит пульса (да, нет) АД на правой руке __________________ на левой руке________________

окраска кожи и слизистых (гиперемия, бледность, цианоз, желтушность) вынужденное положение в постели (есть, нет)

Потребность есть, пить:

рост______________________ вес______________________________

кожа -тургор-(упругость), влажность – сухая, влажная, жирная – (подчеркнуть) подкожно-жировой слой (выраженность, распространение)_____________

тонус мышц_____________________________________________________

глотание _______________________________________________________

отрыжка________________________________________________________

аппетит_________________________________________________________

изжога_________________________________________________________

язык___________________________________________________________

слизистая ротовой полости (влажная, сухая) подчеркнуть запах изо рта (да, нет) сохранность зубов, наличие протезов___________ прием пищи и питья (самостоятельно, с помощью) -подчеркнуть пьет жидкости: много; достаточно; ограниченно (подчеркнуть)

Потребность выделять:

стул:

- частота_________________________________________________________

- болезненность при дефекации_______________________________________

- использование слабительных________________________________________

мочеиспускание:

- частота__________________________________________________________

-болезненность_____________________________________________________

- цвет мочи ________________________________________________________

-количество мочи (разовое, суточное)__________________________________

-прозрачность мочи _________________________________________________

-запах мочи ________________________________________________________

недержание: кала (да, нет) мочи (да, нет) искусственные отверстия:

-колостома (да, нет) - цистостома (да, нет), катетер (да, нет) отеки (описать где имеются)________________________________________

патологические формы выделения:

-рвота ( да, нет) подчеркнуть

-повышенная потливость да, нет

-повышенное слюноотделение да, нет

Потребность двигаться:

положение в постели: активное, пассивное, вынужденное (подчеркнуть) двигательная активность ________________________________________

координация движений_(нарушена, не нарушена) самостоятельность движений (да, нет) болезненность при движении ( да, нет) объем движений в суставах ( в полном, не в полном объеме) тремор конечностей ( да? Ytn) деформация суставов, конечностей, позвоночника_ ( да, нет) атрофия мышц_(да, нет) применение приспособлений при ходьбе (да, нет) использование посторонней помощи при ходьбе_( да, нет)

Потребность избегать опасности:

нарушение целостности кожного покрова и слизистых: есть, нет (подчеркнуть)

- предстоящее хирургическое вмешательство_________________________

- сыпь да, нет

- пролежни (их описание)________________________________________

адекватность поведения___________________________________________

опасность падения, получения травм ( да, нет другие опасности ( да, нет) Потребность поддерживать температуру тела: t тела__________ кожные покровы

- цвет –( гиперемия, бледность, желтушность, цианоз) подчеркнуть

- влажность (сухая, влажная, жирная)

- t конечностей на ощупь (теплые, холодные)

Потребность спать и отдыхать:

объективные обстоятельства, затрудняющие сон и отдых______________

Потребность одеваться и раздеваться:

вынужденное положение ( да, нет) объем активных движений в конечностях ( полный, ограничен) дефицит самоухода ( да, нет) в чем проявляется______________________

Потребность быть чистым:

чистота кожных покровов_________________________________________

патологические элементы на коже: (расчесы, опрелости, гнойный процесс, другое)подчеркнуть состояние ногтей, волос (ухоженные, неухоженные) состояние одежды и белья (чистое, неопрятное, грязное) подчеркнуть

Потребность общаться:

состояние сознания (ясное, спутанное, сопор, кома, ступор) подчеркнуть речь___________________________________________________________

зрение (нормальное, слабовидящий) слух (нормальный, слабослышащий, глухой,) подчеркнуть ориентировка во времени и пространстве ( да, нет) эмоциональное состояние____________________________

адекватность в общении ( да, нет)

Потребность в самоуважении и уважении:

(о нарушении потребности судить по социально-психологическому состоянию) __________________________________________________________________

Потребность в самовыражении и совершенствоваться:

(о нарушении потребности судить по социально-психологическому состоянию) __________________________________________________________________

Потребность быть здоровым:

(о нарушении потребности судить по всей предыдущей информации) Врачебные назначения: (из листа назначений или копия листа назначения врача)

1. лечение –________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

________________________________________________________________

Нарушенные потребности: – _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Проблемы пациента (сестринский диагноз):

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Карта сестринского процесса

ЛИСТ ВРАЧЕБНЫХ НАЗНАЧЕНИЙ

№ истории болезни _______ Ф.И.О. пациента___________________________________________________ возраст_________________

Режим ___________________________ Стол _______________________________ Лечащий врач ________________________________

–  –  –

Достаточное потребление пищи и жидкости.

Выделение продуктов жизнедеятельности из организма.

Движение и поддержание желаемого положения тела.

Отдых и сон.

Способность самостоятельно надевать, снимать и выбирать одежду.

Поддержание температуры тела, способность и возможность одеваться соответственно климатическим условиям.

Соблюдение гигиены тела, забота о внешнем виде.

Способность и возможность к активному общению.

Возможность и способность производить религиозные обряды по своей вере.

Занятие работой, приносящей удовлетворени.

Активный отдых и развлечения.

Безопасность пациента и его окружения.

Занятие работой, приносящей удовлетворение Обласное государственное бюджетное образовательное учреждение «Томский базовый медицинский колледж»

Аттестационный лист по итогам прохождения практики МДК 07.03 Технология оказания медицинских услуг Специальность 31.02.01 «Лечебное дело»

1.ФИО студента_____________________________________________

Группа_________

2. Место проведения практики, наименование, юридический адрес ________________________________________________________________

Сроки проведения практики с ______________ по _____________________

3. Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:

3.1. Курация пациента и ведение документации по сестринскому процессу «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента.

3.2. Обучение пациента и его семьи элементам ухода «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента.

3.3. Выполнение простых медицинских услуг «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.4. Помощь при осуществлении кормления пациента «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.5. Осуществление подготовка пациентов к лабораторным и инструментальным методам исследования «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.6. Оказание помощи при потере, горе и смерти «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.7. Прием пациента в стационар, заполнение документации, проведение антропометрии «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.8. Ведение документации на посту медсестры и в процедурном кабинете «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.9. Проведение дезинфекции: отработанного материала, процедурного кабинета, помещений ЛПУ, предметов ухода за пациентом «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.10. Выполнение наблюдений за функциональным состоянием пациента «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.11. Использование правил эргономики в процессе профессиональной деятельности «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента

3.12. Обеспечение безопасной больничной среды для пациента, его окружения и персонала в условиях учреждения здравоохранения «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента (против каждого вида работ отмечать «в полном объеме», «не в полном объеме», «не освоил» на основании отметки в манипуляционном листе студента)

4. Качество выполнения работ проводилось в соответствии с технологией, и требованиями организации, в которой проходил(а) практику, (в соответствии, не в соответствии - подчеркнуть).

Заключение: аттестуемый(ая) продемонстрировал(а) / не продемонстрировал(а) (подчеркнуть) владениями ПК, ОК и ПО.

–  –  –

Студент(ка) /(Ф. И.О)_____________________________________ группы _____ проходил(а) практику в период с __________________ по ____________

в________________________________в отделении________________________

За период практики проявил(а) себя -добросовестным/недобросовестным, отзывчивым/неотзывчивым, внимательным/невнимательным, ответственным/безответственным, исполнительным/неисполнительным, коммуникабельным/замкнутым, практикантом (подчеркнуть).

Показал(а) себя как ____________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________работник.

К работе относился(лась)___________________________________ (дать характеристику), дневник практики вел(а)_______________________________

____________________________________________________(охарактеризовать).

Отчёт по практике составлен в соответствии с требованиями к составлению отчёта по практике.

Студент(ка) изучил(а) и предоставил(а) в отчёте следующее:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________________________________________

Цели и задачи практики - достигнуты, достигнуты не в полном объёме (подчеркнуть).

Положительным моментом в работе является__________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________

К недостаткам работы (если имеются) можно отнести следующее:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________________________________________

В целом отчёт выполнен на высоком, среднем, достаточном уровне, и может быть рекомендован/не рекомендован к защите практике (подчеркнуть).

–  –  –

Подпись преподавателя____________________________

М.П. учреждения Обласное государственное бюджетное образовательное учреждение «Томский базовый медицинский колледж»

ОТЧЁТ о прохождении практики ПМ. 07 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

МДК 07.03 «Технология оказания медицинских услуг»

Специальность 31.02.01 «Лечебное дело»

Студент(ка) _______________________________________________________

(ФИО) группы ______________

проходил(а) практику в период с __________________ по _________________

на базе ___________________________________________________________

в отделении________________________________________________________

За период практики

- самостоятельно выполнял(а): _______________________________________

(указать виды работ, манипуляции) __________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

- выполнял(а) под контролем наставника _____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

- наблюдал за проведением: ____________________________________________

(указать виды работ, манипуляции) ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Положительные моменты (что понравилось)__________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Отрицательные моменты, замечания ________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Подпись студента ________________

Подпись ст. м/с __________________

М.П. Дата ___________

ВОПРОСЫ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

По производственной практике ПМ 04,05,07 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

1. пролежни: понятие, степени тяжести, степени риска развития, профилактика.

2. подача кислороды через кислородную подушку.

3. подготовка пациента к ректороманоскопии.

4. уход за слизистыми глаз, носа, ушей.

5. дезинфекция резиновых и клеенчатых предметов по уходу за больными.

6. уход за слизистой ротовой полости.

7. подготовка пациента к фиброгастродуоденоскопии.

8. уход за наружными половыми органами.

9. методика забора кала на скрытую кровь, подготовка пациента.

10. очистительная клизма.

11.подготовка пациента к УЗИ органов брюшной полости.

12. масляная клизма.

13.лечебно-охранительный режим: понятие, мероприятия по его организации.

14. сифонная клизма.

15. биомеханика: понятие, основные правила по организации рабочего места, при поднятии тяжести, стоя, сидя.

16. промывание желудка.

17. подготовка пациента к ирригоскопии.

18. исследование пульса.

19.подготовка пациента к рентгенологическому исследованию желудка и 12перстной кишки.

20. измерения артериального давления.

21. этапы обработки медицинских инструментов.

22. взятия мазка из ротоглотки и носа.

23. приготовление 10% раствора хлорной извести, приготовление рабочих растворов хлорной извести и их применение.

24. постановка грелки, пузыря со льдом.

25. стерилизация: виды, методы, режимы; контроль процесса стерилизации.

26. постановка согревающего компресса.

27. виды уборок в режимных кабинетах.

28. постановка гипертонической клизмы.

29. методика забора мочи на сахар, подготовка пациента.

30. постановка газоотводной трубки.

31. методика забора мокроты на исследование микобактерии туберкулеза.

32. назогостральное кормление пациента.

33. подготовка пациента к колоноскопии.

34. смена нательного и постельного белья пациента.

35. первая помощь при попадании дезинфицирующего средства на кожу, слизистые, случайном проглатывании.

36.введение инсулина, 17 ЕД.

37. подготовка пациента к холецистографии.

38.подсчет частоты дыхательных движений.

39. действия по ликвидации аварийной ситуации на рабочем месте.

40. ведение 10% раствора кальция хлорида, 5.0 ml..

41.приготовление и использование 1%, 3%,%5 растворов хлорамина на 2л.

42. ведение 2.4% раствора эуффелина, 5.0 ml.

43. виды положений пациента в постели.

44. введение гепарина, 5 500 тыс. ЕД.

45. виды транспортировки пациента в лечебное отделение.

46. проведение СЛР одним спасателем.

47. виды санитарной обработки пациента в приемном покое.

48.введение бициллина, 600 тыс. ЕД.

49. дезинсекционные мероприятия при педикулезе.

50. катетеризация мочевого пузыря.

51. подготовка пациента к бронхографии.

52.в/в капельное введение 5% р-ра глюкозы 200ml с витамином «С» 3.0 ml.

53.ВБИ: понятие, источники инфекции, механизмы и пути передачи, профилактика.

54. капли на слизистую глаз и носа, в уши.

55.методика забора мочи на исследование по-Зимницкому, подготовка пациента.

56.ингаляционный способ введения лекарственных средств через рот.

57. подготовка пациента к бронхографии.

58. забор крови на биохимическое исследование.

59. подготовка пациента к внутривенной урографии.

60. забор крови на исследование ВИЧ-инфекции.

61. факторы риска для медицинского персонала в ЛПУ.

62.пенициллин 450 тыс. ЕД в разведении 1:2.

63. дезинфекция: понятие, виды, методы; дезинфекция изделий медицинского назначения.

64.пенициллин 250 тыс. ЕД в разведении 1:1.

65. подготовка пациента к колоноскопии.

66. промывание мочевого пузыря.

67. классы отходов в ЛПУ.

68. забор крови на бактериологическое исследование.

69.приемный покой: структура, функции, документация.

Похожие работы:

«Социология права © 2004 г. Т. В. ШИПУНОВА ПРОБЛЕМА СИНТЕЗА ТЕОРИЙ ДЕВИАНТНОСТИ ШИПУНОВА Татьяна Владимировна кандидат социологических наук, доцент факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета. Дискуссии о возможностях междисциплинарного подхода к...»

«мой на нее ответственности за жизнь в колонии. Одним из таких примеров является преображение его первых воспитанников: Задорова, Буруна, Волохова, Бендюка, Гуда и Таранца, которые имели опыт свободной от вся­ кой дисциплины криминальной жизни и не признавали никаких правил и требован...»

«Новогодний 2017 Тарифный план Основные услуги Стоимость предоставления, (руб./мес.) Безлимитный ИНТЕРНЕТ 517 Бонусный трафик Резервирование порта 100Base-T на оборудовании оператора...»

«Что такое этнометодология?* СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОЗРЕНИЕ. Т. 11. № 3. 2012 Гарольд Гарфинкель Аннотация. «Что такое этнометодология?» — вопрос о методе обнаружения и исследования ключевой проблемы социологии: проблемы объективной реальности социального порядка. С этого вопроса начинается самый известный труд Гарольд...»

«ЧАСТЬ 3 ОснОвные аспекты специальных исследОваний ОснОвные аспекты специальных исследОваний потребление рыбы в азиатско-тихоокеанском регионе по итогам изучения положения в домохозяйствах Рыба и...»

«Утвержден «05» августа 2013 г. Правление ОАО АКБ «Новация» Протокол № 39 от «05» августа 2013 г. ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Акционерный коммерческий банк «Новация» (открытое акционерное общество) Код кредитной организации эмитента: 00840В за 2 кв...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Выпускная квалификационная работа МЕСТО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПО...»

«Автор: П.В. Прудников Источник: Журнал «Новое в бухгалтерском учете и отчетности», N 12, июнь 2008 г. Использование платежных карт в организациях розничной торговли Использование платежных карт широко вошло в повседневную жизнь. Все большее количество орга...»

«: : +7(7172)727-132 : (8182)63-90-72 (4722)40-23-64 : (4832)59-03-52 : (423)249-28-31 : (844)278-03-48 : (8172)26-41-59 : (473)204-51-73 : (343)384-55-89 : (4932)77-34-06 : (3412)26-03-58 : (843)206-01-48 : (4012)72-03-81 : (4842)92-23-67 : (3842)65-04...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.