WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Содержание 1 Общая характеристика образовательной программы 4 1.1 Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по 4 направлению подготовки 19.04.02 Продукты ...»

Содержание

1 Общая характеристика образовательной программы 4

1.1 Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по 4

направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья и

направленность «Анализ и контроль пищевых производств»

1.1.1 Цель (миссия) ОП ВО – программы магистратуры 4

1.1.2 Требования к абитуриенту 4

1.1.3 Срок получения образования 4 1.1.4 Объем ОП ВО – программы магистратуры 4 1.1.5 Квалификация, присваиваемая выпускникам 4

1.2 Нормативные документы для разработки ОП ВО по направлению подготовки 4 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья

1.3 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 5 1.3.1 Область профессиональной деятельности выпускника 5 1.3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 6 1.3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 6 1.3.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 6

1.4 Планируемые результаты освоения образовательной программы 8

1.5 Сведения о профессорско-преподавательском составе 11 2 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного 11 процесса при реализации ОП ВО

2.1 Учебный план 11

2.2 Календарный учебный график 12

2.3 Рабочие программы дисциплин (модулей) 12

2.4 Программа практик 12 3 Фактическое ресурсное обеспечение ОП ВО 12 4 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных 13 компетенций выпускников 5 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения 16 обучающимися ОП ВО



5.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и 16 промежуточной аттестации

5.2 Государственная итоговая аттестация выпускников 16 6 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие 16 качество подготовки обучающихся Приложения: 18 1 Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы магистратуры 2 Паспорта компетенций 3 Учебный план 4 Рабочие программы дисциплин (модулей), практик 5 Перечень учебно-методических материалов для обеспечения образовательного процесса 1 Общая характеристика образовательной программы

1.1 Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья и направленность «Анализ и контроль пищевых производств»

Образовательная программа высшего образования – программа магистратуры (далее – программа магистратуры) 19.04.02 Продукты питания из (направление подготовки, направленность) растительного сырья направленность «Анализ и контроль пищевых производств», реализуемая по направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную университетом с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по данному направлению подготовки.

Программа магистратуры регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускников по данному направлению подготовки и включает в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.





Сведения о реализации образовательной программы высшего образования представлены в Приложении 1.

1.1.1 Цель (миссия) ОП ВО – программы магистратуры ОП ВО магистратуры имеет своей целью развитие у студента личностных качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

1.1.2 Требования к абитуриенту К освоению программы магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.

1.1.3 Срок получения образования Срок получения образования для заочной формы обучения 2,5 года в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению.

1.1.4 Объем ОП ВО – программы магистратуры Объем ОП ВО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОП ВО.

1.1.5 Квалификация, присваиваемая выпускникам Квалификация (степень) – «магистр».

1.2 Нормативные документы для разработки ОП ВО по направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья Нормативную правовую базу разработки данной программы магистратуры составляют:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г.

№1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программ бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 19.04.02 «Продукты питания из растительного сырья», утвержденный Приказом Минобрнауки России от 20.11.2014 г. №1481;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 июля 2015 г. №667 «Об утверждении форм сведений о реализации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации образовательной деятельности»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 сентября 2013 г.

№1061 «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011 г. №1н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования»;

Устав университета.

1.3 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1.3.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, включает:

- разработку идеологии, определение и реализация основных направлений научно-технического прогресса в отрасли;

- создание и реализация технологий новых пищевых продуктов в соответствии с государственной политикой Российской Федерации в области здорового питания населения на основе проведенных научных исследований;

- разработку нормативно-технической документации;

- организацию входного контроля качества сырья растительного и животного происхождения, технологических добавок и улучшителей, производственный контроль качества сырья, полуфабрикатов и параметров технологического процесса производства;

- управление качеством готовой продукции;

- контроль над соблюдением экологической чистоты технологических процессов;

- подбор технологического оборудования для совершенствования существующих производств и реализации новых технологических решений;

- обучение и повышение квалификации специалистов, работающих на производстве.

Магистр по данному направлению может осуществлять профессиональную деятельность на предприятиях пищевой и перерабатывающей промышленности Курской области и других регионов, в том числе на государственных и частных предприятиях сахарного, мукомольно–крупяного, комбикормового, спиртового и ликероводочного, хлебопекарного, кондитерского, консервного и других производств, также в колледжах и высших учебных заведениях, в пределах компетенций, определенных в данной программе.

1.3.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, являются:

- современные технологии пищевых продуктов, разработка новых технологических решений и новых видов продуктов питания из растительного сырья;

- продовольственное сырье растительного и животного происхождения, пищевые макро- и микроингредиенты (микронутриенты и физиологические функциональные ингредиенты), технологические добавки и улучшители, выполняющие технологические функции, для придания пищевым продуктам определенных свойств и сохранения их качества;

- нормативная и техническая документация;

- современные методы управления технологическими процессами, технологическое оборудование пищевых предприятий, методы и средства контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, система производственного контроля и система управления качеством.

1.3.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки магистр подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

основной вид деятельности:

- научно-исследовательская;

- педагогическая;

дополнительный вид деятельности:

- производственно-технологическая;

- организационно-управленческая;

- проектно-технологическая.

1.3.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник, освоивший программу магистратуры, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

научно-исследовательская деятельность:

- сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по тематике исследования;

- разработка новых технологий и технологических решений для производства продуктов питания из растительного сырья;

- разработка новых методик проведения исследований свойств сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, позволяющих создавать современные информационно-измерительные комплексы для проведения контроля качества;

- разработка программ и проведение научных исследований, анализ полученных результатов;

- создание математических моделей, позволяющих исследовать и оптимизировать параметры технологического процесса производства и улучшать качество готовых изделий;

- внедрение результатов исследований и разработок;

- подготовка и проведение семинаров, конференций, симпозиумов по соответствующей тематике;

педагогическая деятельность:

- подбор научной и учебной литературы и учебно-методической документации для проведения занятий;

- проведение занятий (лекции, семинары, лабораторные и практические занятия) с работниками промышленных предприятий и организаций, научноисследовательских институтов и других организаций по вопросам, относящимся к практической деятельности магистра;

- владение современными методами и средствами обучения;

- участие в учебной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ магистратуры в области продовольственных технологий (лабораторные, практические и семинарские занятия);

производственно-технологическая деятельность:

- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сфере производства продуктов питания из растительного сырья;

- организация мероприятий по повышению эффективности использования сырьевых ресурсов, внедрение прогрессивных технологий для выработки готовых изделий с заданным составом и свойствами;

- поиск путей и разработка способов решения нестандартных производственных задач;

- разработка способов снижения трудоемкости производства продуктов питания из растительного сырья, позволяющих повысить производительность труда;

- организация эффективной системы контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции на базе стандартных и сертификационных испытаний, анализ проблемных производственных ситуаций, решение проблемных задач и вопросов;

организационно-управленческая деятельность:

- организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ;

- поиск рациональных решений при создании новых видов продукции с учетом требований качества и стоимости, безопасности и экологической чистоты;

- организация в подразделениях работ по разработке и совершенствованию технологии производства продуктов питания из растительного сырья;

- организация работы по промышленной безопасности, профилактике производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращению экологических нарушений;

- подготовка заявок на изобретения и оформление патентных документов;

разработка систем управления качеством технологии производства продуктов питания из растительного сырья на основе стандартов Международной организации по стандартизации серии ИСО 9000;

проектно-технологическая деятельность:

- использование информации и нормативно-технического обеспечения проектной деятельности;

- использование современных методов и средств проектирования для разработки технологических проектов в области производства продуктов питания из растительного сырья;

- сбор исходных данных, разработка проектных предложений, бизнес-планов и технико-экономических обоснований реализации проектов нового строительства, реконструкции или модернизации производства;

- использование систем автоматизированного проектирования (системы автоматизированного проектирования, автоматизированной системы управления техническим процессом), применяемых действующими отраслевыми проектными организациями;

- анализ и поиск наиболее обоснованных проектных решений в условиях многокритериальности, разработка технологической части и реализация проекта в области производства пищевых продуктов из растительного сырья.

1.4 Планируемые результаты освоения образовательной программы Результаты освоения ОП ВО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ОП ВО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями:

- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

общепрофессиональными компетенциями:

- готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

- готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

- способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать политику предприятия, обеспечивать пищевое предприятие материальными и финансовыми ресурсами, разрабатывать новые конкурентоспособные концепции (ОПК-3);

- способностью устанавливает требования к документообороту на предприятии (ОПК-4);

- способностью создавать и поддерживать имидж организации (ОПК-5).

профессиональными компетенциями:

производственно-технологическая деятельность:

- способностью обеспечить реализацию технологического процесса на основе технического регламента, организовать эффективную систему контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции на основе стандартных и сертификационных испытаний (ПК-1);

- способностью к профессиональной эксплуатации современного технологического оборудования, в том числе лабораторного и приборов (ПК-2);

- способностью использовать знания новейших достижений техники и технологии в своей производственно-технологической деятельности (ПК-3);

- способностью разрабатывать предложения по повышению эффективности технологического процесса производства, снижению трудоемкости производства продукции, сокращению расхода сырья, материалов, энергоресурсов и повышение производительности труда (ПК-4);

- готовностью применять основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

- способностью использовать глубокие специализированные профессиональные теоретические и практические знания для проведения исследований, на основе моделирования биокаталитических, химических, биохимических, физикохимических, микробиологических, биотехнологических, тепло- и массообменных, реологических процессов, протекающих при производстве продуктов питания из растительного сырья (ПК-6);

- способностью свободно владеть фундаментальными разделами техники и технологии производства продуктов питания из растительного сырья, необходимыми для решения научно-исследовательских и научно-производственных задач в отрасли (ПК-7);

- способностью самостоятельно ставить задачу, планировать и проводить исследования, прогнозировать и оценивать результаты исследований (ПК-8);

- применением современных информационных технологий, оборудования, отечественного и зарубежного опыта для самостоятельного определения задач и проведения научных исследований в области производства продуктов питания из растительного сырья (ПК-9);

- способностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по тематике исследования (ПК-10);

- способностью разрабатывать методики для проведения контроля свойств сырья, полуфабрикатов и готовых продуктов, позволяющих создавать информационно-измерительные системы (ПК-11);

- способностью научно обосновывать разработку и создавать новые продукты питания для решения научных и практических задач (ПК-12);

- способностью создавать модели, позволяющие исследовать и оптимизировать параметры технологических процессов, улучшать качество готовой продукции (ПКспособностью анализировать результаты научных исследований с целью их внедрения и использования в практической деятельности (ПК-14);

- готовностью использовать практические навыки составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (ПК-15);

- готовностью использовать процедуры защиты интеллектуальной собственности (ПК-16);

организационно-управленческая деятельность:

- владением профессионально-профилированными знаниями в области информационных технологий, использования современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет») для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки (ПКспособностью использовать практические навыки в организации и управлении научно-исследовательскими и производственно-технологическими работами, в том числе при проведении экспериментов (ПК-18);

- способностью организовать выполнение инновационных программ в области производства продуктов питания из растительного сырья, разрабатывать соответствующие проекты и обеспечить условия для их реализации (ПК-19);

- готовностью к практическому использованию углубленных знаний в области управления процессом производства продуктов питания из растительного сырья (ПК-20);

проектно-технологическая деятельность:

- способностью проводить анализ и поиск наиболее обоснованных проектных решений для предприятий по выпуску продуктов питания из растительного сырья (ПК-21);

- готовностью участвовать в разработке проектных предложений и бизнеспланов и технико-экономических обоснований строительства новых, реконструкции и модернизации действующих предприятий по выпуску продуктов питания из растительного сырья (ПК-22);

- готовностью применять инженерные знания для разработки и реализации технологических частей проектов по производству продуктов питания из растительного сырья (ПК-23);

- способностью формулировать технические задания и задания на проектирование, разрабатывать и использовать средства автоматизации (автоматизированные системы управления технологическим процессом, системы автоматизированного проектирования) при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-24);

педагогическая деятельность:

- способностью подбирать научную и учебную литературу и учебнометодическую документацию для проведения занятий (ПК-25);

- готовностью проводить занятия (лекции, семинары, лабораторные и практические занятия) с работниками промышленных предприятий и организаций, научно-исследовательских институтов по вопросам, относящимся к практической деятельности магистра (ПК-26);

- владением современными методами и средствами обучения (ПК-27) Требования к результатам освоения образовательной программы представлены в разделе 2 приложения 1.

Паспорта компетенций представлены в приложении 2.

1.5 Сведения о профессорско-преподавательском составе Реализация образовательной программы высшего образования по направлению 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья обеспечивается квалификационными педагогическими кадрами кафедр «Товароведение, технология и экспертиза товаров», «Философия и социология», «Региональная экономика и менеджмент», «Международные отношения и государственное управление», «Машиностроительные технологии и оборудование».

По штатному расписанию выпускающей кафедры «Товароведение, технология и экспертиза товаров» профессорско-преподавательский состав составляет 11 ед., в том числе 2 ставки профессора, 7 доцента, 2 ст. преподавателя, 0 ассистента. Доля ППС с учеными степенями и учеными званиями выпускающей кафедры по штатному расписанию - 100 %. Процент докторов наук и профессоров выпускающей кафедры 18 %.

Сведения о кадровом обеспечении образовательной программы представлены в разделе 3 приложения 1.

Кадровое обеспечение образовательного процесса подготовки по направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья отвечает требованиям ФГОС ВО к условиям реализации программы магистратуры по этому направлению.

2 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП ВО В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОП ВО регламентируется: учебным планом;

календарным учебным графиком; рабочими программами дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

2.1 Учебный план В учебном плане представлен перечень дисциплин (модулей), практик, аттестационных испытаний государственной итоговой аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане выделен объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем (контактная работа обучающихся с преподавателем) и самостоятельной работы обучающихся в академических часах. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указана форма промежуточной аттестации обучающихся (Приложение 3).

В базовых частях блоков указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки. В вариативных частях блоков указан самостоятельно сформированный вузом перечень и последовательность модулей и дисциплин в соответствии с направленностью подготовки «Анализ и контроль пищевых производств».

Для каждой дисциплины (модуля), практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации (Приложение 3).

2.2 Календарный учебный график Календарный учебный график является составной частью учебного плана.

Последовательность реализации программы магистра 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в Приложении 3.

2.3 Рабочие программы дисциплины (модулей) Рабочая программа дисциплины – регламентирующий документ, определяющий содержание и объем дисциплины, вырабатываемые компетенции, перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы, фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся, перечень учебно-методического обеспечения и описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

Рабочие программы дисциплин, практик приведены в Приложении 4.

2.4 Программы практик В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья практика является обязательным разделом образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной программы предусматриваются следующие виды практик: учебная, производственная, в том числе преддипломная. Типы практик, их программы, в которых указываются цели и задачи практик, практические навыки, компетенции, приобретаемые обучающимися, местоположение и время прохождения практик, а также формы отчетности по практикам даны в Приложении 4.

3 Фактическое ресурсное обеспечение ОП ВО Фактическое ресурсное обеспечение данной ОП ВО формируется на основе требований к условиям реализации образовательных программ, определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки.

Освоение данной программы полностью обеспечено учебниками и учебными пособиями по дисциплинам (модулям дисциплин) всех блоков.

Обучающиеся могут пользоваться учебными компьютерными классами и специализированными учебными компьютерными программами и ресурсами информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Для каждого студента обеспечен индивидуальный неограниченный доступ к специализированным базам данных и библиотечному фонду университета, включающим монографии, ведущие отечественные и зарубежные журналы по основным разделам дисциплин.

Студенты имеют возможность оперативно обмениваться информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, в т.ч.

участвующими в образовательном процессе по освоению данной ОП ВО.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса предусматривает проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, в соответствии с утвержденным учебным планом.

Сведения о библиотечном и информационном обеспечении образовательной программы представлены в разделе 4 приложения 1.

4 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников В ЮЗГУ создана социокультурная среда вуза и благоприятные условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

Цель: подготовка разносторонне развитой и профессионально ориентированной личности, способной конкурировать на рынке труда, обладающей высокой культурой, социальной активностью, мировоззренческим потенциалом, интеллигентностью, качествами гражданина, способностями к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству, владеющей устойчивыми профессиональными умениями и навыками.

Задачи:

- создание оптимальных социокультурных и образовательных условий для социального и профессионального становления личности социально активного, жизнеспособного, гуманистически ориентированного, высококвалифицированного специалиста;

- формирование и развитие личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

- формирование гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры;

- формирование ориентации на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;

- воспитание нравственных качеств, интеллигентности;

- формирование и развитие умений и навыков управления коллективом ив различных формах студенческого самоуправления;

- формирование и развитие чувства университетского корпоративизма и солидарности стремления к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к антиобщественному поведению.

Профессионально-творческая и трудовая составляющая среды организованный и контролируемый образовательный процесс приобщения студентов к профессиональному труду в ходе их становления как субъектов трудовой деятельности, увязанный с овладением квалификацией и воспитанием профессиональной этики.

Основные формы реализации:

- организация научно-исследовательской работы студентов;

- проведение выставок научно-исследовательских работ;

- проведение университетских, межвузовских и международных конкурсов на лучшие научно-исследовательские и дипломные работы;

- проведение конкурсов на получение грантов на уровнях университета и региона на лучшие научно-исследовательские, инновационные проекты;

- проведение конкурсов на лучшую группу, лучшего студента;

- привлечение студентов к деятельности научно-образовательных центров, технопарка;

- прочие формы.

Духовно-нравственная составляющая среды – формирование нравственного сознания и моральных качеств личности, умений и навыков соответствующего поведения в различных жизненных ситуациях, ответственности человека не только перед самим собой, но и перед другими людьми.

Основные формы реализации:

- вовлечение студентов в деятельность творческих коллективов, досуговых мероприятий, кружков, секций, поддержание и инициирование их деятельности;

- организация выставок творческих достижений студентов, сотрудников, ППС;

- развитие досуговой, клубной деятельности, поддержка молодежной творческой субкультуры;

- организация и проведение культурно-массовых мероприятий (посвящение в студенты, Две звезды, Мисс и Мини-мисс ЮЗГУ, Юго-Западная лига КВН, Звездопад талантов и т.п.);

- участие в спортивных мероприятиях университета;

- проведение в общежитиях культурно-воспитательных мероприятий, повышающих уровень психологической комфортности;

- анализ социально-психологических проблем студенчества и организация психологической поддержки;

- другие формы.

Патриотическая составляющая среды – воспитание любви к Родине и преданности отечеству, стремления и желания служить его интересам и готовность к его защите.

Основные формы реализации:

- изучение проблем отечественной истории, российской культуры и философии, литературы и искусства, достижений российской науки и техники;

- научно-исследовательская деятельность по историко-патриотической тематике, итоги которой находят отражение в научных статьях и докладах на научных конференциях различного уровня;

- организация субботников и других мероприятий для воспитания бережливости и чувства причастности к университету, факультету, общежитию;

- курирование студенческих групп младших курсов старшекурсниками;

- проведение общеуниверситетских конкурсов, формирующих у молодых людей интерес к истории университета, города, области (конкурсы сочинений, конкурс патриотической направленности и др.);

- проведение профориентационной работы в школах и других имиджевых мероприятий силами студентов;

- читательские конференции, обзоры литературы, организация выставок, проведение мероприятий со студенческим активом;

- организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны;

- публикация материалов, раскрывающих проблемы духовно-нравственных ориентиров студентов, отражающие историю нашей страны, города и университета.

Правовая составляющая среды – воспитание уважения к Конституции Российской Федерации и другим российским законам. Воспитание уважения к суду и государственным институтам России.

Основные формы реализации:

- развитие студенческого самоуправления;

- организация и проведение университетских, городских, региональных семинаров по гражданско-правовому и патриотическому образованию и воспитанию;

- участие в программах государственной молодежной политики всех уровней;

- развитие волонтерской деятельности;

- другие формы.

Эстетическая составляющая среды – развитие творческих способностей, личностное формирование умений творчески мыслить и творчески подходить к решению любых практических задач, а также формирование установок на положительное восприятие ценностей отечественного, национального искусства.

Основные формы реализации:

- развитие системы творческих студенческих клубов и коллективов;

- другие формы.

Физическая составляющая среды – формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Основные формы реализации:

- физическое воспитание и валеологическое образование студентов;

- организация летнего отдыха студентов и оздоровления в санаториипрофилатории;

- организация работы спортивных секций, спартакиад;

- проведение социологических исследований жизнедеятельности студентов;

- профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных привычек;

- профилактика правонарушений;

- пропаганда здорового образа жизни, занятий спортом, проведение конкурсов, их стимулирующих.

Экологическая составляющая среды – формирование мировоззрения, основанного на объективном единстве человека с природой, представлении о целостной картине мира; накопление опыта, приобретение ценностных ориентиров, инженерных навыков в сфере сохранения природы и окружающей среды, обеспечение экологической безопасности человека.

Основные формы реализации:

- развитие и совершенствование деятельности студенческого экологического общества;

- участие университета в традиционных городских акциях;

- прочие формы.

5 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОП ВО Оценка качества освоения обучающимися образовательной программы высшего образования включает контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

5.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОП ВО осуществляется в соответствии с уставом университета и Приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

5.2 Государственная итоговая аттестация выпускников Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена представлены в Положении П 02.032-2015 «Об итоговой государственной аттестации выпускников».

Сведения о результатах государственной итоговой аттестации по образовательной программе представлены в разделе 5 приложения 1.

6 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

- СТУ 04.04.015-2013. Научно-исследовательская работа. Требования к выполнению (издание 2).

- СТУ 03.057.017-2014. Метрологическое обеспечение учебного процесса и научно-исследовательских работ. Требования (издание 3).

- СТУ 03.34.023-2006. Издательская деятельность. Требования к процессу издания (издание 1).

- СТУ 04.02.035-2014. Учебно-методический комплекс дисциплины (издание 2).

- П 76.008-2014. Об организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий (издание 2).

- П 02.012-2015. О магистратуре (издание 2).

- П 02.016-2015. О балльно-рейтинговой системе оценки качества основных образовательных программ (издание 3).

- П 64.025-2013 О Совете родителей федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Юго-Западный государственный университет» (издание 1).

- П 02.033-2014. Об организации обучения студентов по индивидуальным учебным планам в пределах нормативного срока обучения (издание 2).

- П 07-36.042-2011. О студенческом пожарно-спасательном отряде «ЮгоЗападный» (издание 1).

- П 02.043-2016. О порядке проведения практики студентов по программам высшего образования (издание 2).

- П 02.051-2015. О рабочей программе дисциплины (издание 3).

- П 04.053-2011. Об организации подготовки и проведения научных конкурсов (издание 1).

- П 65.066-2014. О порядке и случаях перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на бесплатное.

- П 02.067-2014. О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов (издание 2).

- П 02.073-2014. О порядке отчисления обучающихся из университета (издание 2).

- ПР 18.003-2011. Правила пользования научной библиотекой ЮЗГУ (издание 1.)

- ПР 14-02.005-2013. Правила внутреннего распорядка студенческого городка (издание 2).

- П 01.061-2013. О комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Юго-Западный государственный университет» (издание 1).

- П 02.034-2014. О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ЮЗГУ.

Похожие работы:

«ФИТОРАЗНООБРАЗИЕ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ 2006. № 1. С.3-16. УДК 582. 29 ЛИШАЙНИКИ ОСНОВНЫХ ТИПОВ РАСТИТЕЛЬНОСТИ ПРИВОЛЖСКОЙ ВОЗВЫШЕННОСТИ М.В. Шустов * Современный растительный покров Приволжской возвышенности в значительной степени нарушен в результате многовековой хозяйственной деятельности (Шустов, Шустов...»

«Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 23 апреля 2003 года Регистрационный № 4439 25 марта 2003 года № 220-П ПОЛОЖЕНИЕ О порядке заключения и исполнения...»

«ОБЩЕНИЕ В СЕТЕВОМ ОБЩЕСТВЕ И ПРОБЛЕМА ДЕВИАНТНОЙ КОММУНИКАЦИИ В.В. Хорольский Воронежский государственный университет khorolbox@mail.ru Массовые обсуждения злободневных сообщений в сети ставят перед теоретиками СМИ актуальный вопрос о девиантном типе общения и восприятии массмедийной коммуникации. Размышляя над пр...»

«УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ №9, 2010 Ю. В. Шейкин Формирование негосударственного сектора социальных услуг населению, особенности и основные направления развития Аннотация: в статье приводится краткий анализ состояния негосударственного сектора социальных услуг населению, указываются приоритетные направления развития и основные проблемы разв...»

«АРБИТРАЖНЫЙ СУД СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ул. Мира, д. 458 «Б», г. Ставрополь, 355029, тел. (8652) 71-40-51, факс 71-40-60, Email: info@stavropol.arbitr.ru, http://www.stavropol.arbitr.ru Именем Российс...»

«Хватцев М.Е. Логопедия: уч. для пед. институтов. – М, 1937 ОБЩАЯ ЧАСТЬ. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О РЕЧИ И ЕЕ ДЕФЕКТАХ ПРЕДМЕТ ЛОГОПЕДИИ. Предмет логопедии составляет разработка специфических методов и приемов перевоспитания дефективной речи — устной, лексичес...»

«Мастерская менеджера Номинация «Менеджер года» Яна Асанова ОАО Вымпелком, Новосибирск В последние годы стала возвращаться мода на рукоделие. Это лучший способ разнообразить досуг, сделать оригинальный подарок, украсить свой дом. И меня не оставило равнодушной это увлечение. В моей «копилке» много разных видов творчества...»

«ДАЙДЖЕСТ НОВОСТЕЙ В РОССИЙСКИХ СМИ по вопросам учета (МСФО) и налогообложения 31 июля 2008 года (обзор подготовлен пресс-службой компании «РУФАУДИТ») Расчет по земельным авансам сменит форму Скорее всего, за третий квартал текущего года бухгалтерам придется отчитываться по земельному налогу, используя обновленную версию...»

«Система электронных платежей. Руководство пользователя. Клиентская часть. Аннотация Настоящий документ является руководством в работе пользователя СДБО «Альфа-Клиент». Документ предназначен для персонала, занимающегося эксплуатаци...»

«УДК 331 К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМАХ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ © 2014 О.Н. Сезонова аспирант ассистент каф. менеджмента e-mail: kamen-25@yandex.ru Курский государственный университе...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.