WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«УТВЕРЖДАЮ _ « _» _ 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ERP-системы» Магистерская программа «Компьютерное моделирование» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 «ИНФОРМАТИКА И ...»

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский национальный исследовательский государственный

университет»

Факультет информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

« ___» _____________ 20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ERP-системы»

Магистерская программа «Компьютерное моделирование»

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100

«ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Новосибирск Программа дисциплины «ERP системы» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к структуре и результатам освоения основных образовательных программ магистратуры по «профессиональному» циклу по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», а также задачами, стоящими перед Новосибирским государственным университетом по реализации Программы развития НГУ.

Автор: Исаева Надежда Александровна, к.э.н., доцент Факультет Информационных технологий Кафедра Систем информатики

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «ERP-системы» направлена на углубленное изучение современных корпоративных систем управления предприятием.



Целями освоения курса являются:

изучение управление компанией во всем комплексе его проблем, связанных с внешней средой, экономикой, производством, организацией, человеком;

методологию формирования системы управления компанией представить подходами к этому процессу как центральному звену, объединяющему систему управления предприятием от стратегического управления до оперативного управления работой участка производства, направленную на информационную поддержку основных функций предприятия: производство, сбыт, снабжение, менеджмент, маркетинг, финансовый учет, управление персоналом;

представить системный подход к разработке и использованию информационных систем управления, учитывающих информационные, материально-вещественные, финансовоэкономические и производственные процессы в компании;

начальное формирование точки зрения аналитика, способного сделать обоснованный выбор методов и технологий управления компанией, умеющего определить критерии этого выбора;

видение проблем построения и применения корпоративных информационных систем в разных аспектах – методологическом, управленческом, инструментальном, организационном, стоимостном, внедренческом;

представить современную корпоративную информационную систему способной обеспечить поддержку всех ключевых бизнес-процессов компании, таких как планирование, учет, контроль и анализ по всем направлениям основной и вспомогательной деятельности.

Указанные цели в полной мере отвечают основным целям данной магистерской программы:

подготовка элитных специалистов для научно-исследовательской деятельности в области разработки и применения современных информационных технологий для науки, экономики на основе фундаментального образования, позволяющего выпускникам быстро адаптироваться к меняющимся потребностям общества;

развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.





2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Данная дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин М2 (вариативная часть, дисциплина по выбору).

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся для успешного освоения дисциплины:

Уровень «знать»:

основные понятия экономики предприятия;

базовые модели описания деятельности предприятия;

концепции и идеи, на которых основано многообразие современных технологий создания программ;

проблемы, решаемые при организации жизненного цикла программы;

особенности промышленного производства программ;

характеристики программного изделия как объекта труда;

основные подходы к организации процесса разработки программ.

Уровень «уметь»:

выполнить анализ требований и создание сценариев использования продукта;

проводить переговоры с заказчиком с целью выяснения его первоначальных потребностей и бизнес-задач;

разработать варианты решения выявленных бизнес-задач на основе результатов экспресс-обследования;

разработать концепцию будущей информационной системы заказчика;

провести контроль разработки технической спецификации по полученным требованиям;

разработать и документально оформить проект создаваемой информационной системы;

уметь применять базовые модели к созданию бизнес-моделей.

Дисциплины, последующие по учебному плану:

Научно-исследовательская работа;

Итоговая государственная аттестация.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины у учащегося формируются следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:

ОК-1 способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2 способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-3 способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения;

ОК-6 способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-7 способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы);

ОК-8 способен использовать методы, инструменты проектного управления для планирования, организации научной и практической деятельности в форме проектов.

Профессиональные компетенции:

ПК-1 применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий;

ПК-2 на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника".

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

современные концепции и идеи, на которых основаны системы управления предприятием;

проблемы, решаемые корпоративными системами управления;

основные методы, понятия, признаки, характеристики, свойства, компоненты корпоративных систем;

информационные технологии, используемые в управлении;

классификацию, структуру и функциональные возможности информационных систем управления предприятием.

Уметь:

применять полученные знания к решению вопросов выбора и внедрения корпоративных систем и информационных технологий для решения задач управления;

разработать концепцию корпоративной информационной системы, способной обеспечить поддержку всех ключевых бизнес-процессов предприятия, таких как планирование, учет, контроль и анализ по всем направлениям основной и вспомогательной деятельности.

Владеть:

аналитическими способностями сделать обоснованный выбор методов и технологий управления компанией;

навыками работы в среде корпоративной системы управления предприятием;

основными подходами к организации процесса выбора и внедрения корпоративных систем.

4. Структура и содержание дисциплины "Системы офисной автоматизации" Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

–  –  –

Содержание разделов и тем курса:

1. Информационные системы управления предприятием.

Конфигурация систем планирования и управления ресурсами предприятия. Управление производством. Контроль текущего состояния предприятия. Планирование объемов производства, потребностей в материальных ресурсах и производственных мощностях. Контроль и управление качеством производства. Расчет себестоимости продукции. Управление логистическими процессами. Планирование сбыта. Прогнозирование спроса. Управление запасами. Управление складом.

Управление закупками. Контур управления персоналом, его составные части и функциональное назначение. Финансовый контур. Управление денежными потоками. Примеры информационных систем управления предприятием.

2. Основные проблемы внедрения ERP-системы на предприятии.

Внедрение как проект. Процессно-ориентированный подход. Реинжениринг бизнес-процессов.

Подготовка проекта. Решение о внедрении. Анализ деятельности предприятия. Анализ внешних факторов. Разработка модели управления. Выбор системы. Формирование команды выбора. Члены команды выбора. Роль консалтинга. Разработка требований к ERP-системе. Источник системы. Разработка методологии выбора. Основные требования к системе. Выбор системы и поставщика. Определение потенциальных поставщиков системы. Пересылка требований и получение ответов. Изучение предлагаемых систем. Оценка затрат и окупаемости ERP-системы.

Принятие решения. Организация процесса внедрения. Руководитель команды внедрения. Координационный комитет. Команда внедрения. Процесс внедрения. Осуществление внедрения. Стратегия внедрения.

3. Практические задачи управления на базе информационных систем управления предприятием.

История создания программного продукта. Краткое описание программного комплекса в целом, перечисление модулей, объяснение взаимосвязи модулей. Схема документооборота системы.

Формирование справочников. Описание логистических модулей и направлений работы компании, которые они поддерживают. Схема взаимосвязи контрагентов, описание деятельности компании на верхнем уровне. Основные справочники и настройки модуля Управление запасами. Номенклатурные группы. Группы складских моделей. Группы складской аналитики. Номенклатура. Работа с поставщиками. Справочник клиентов. Просмотр информации по клиентам. Настойки модуля Управление запасами. Проведение складских операций. Проведение инвентаризации. Принципы формирования себестоимости в системе. Обзор финансового контура системы. Основные элементы учетной политики. Валютный учет. Налоговый учет. Операции в журнале Главной книги.

5. Образовательные технологии При проведении курса широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий, в том числе:

компьютерная симуляция моделей систем, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, коллективная работа, проектная форма выполнения заданий, дискуссии, учебные мини-конференции, элементы дистанционной поддержки обучения, встречи и семинары с представителями российских и зарубежных IT-компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет до 80 процентов. Доля лекционных занятий от общего числа аудиторных занятий составляет до 40%.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:

Достоинства и недостатки корпоративных систем управления ERP, CRM, SCM и др.

Провести сравнительный анализ систем управления ресурсами предприятия класса ERP.

Алгоритм планирования необходимых ресурсов в системах класса ERP.

Основные проблемы построения бизнес процессов в корпоративных системах управления.

Конфигурация систем планирования и управления ресурсами предприятия.

Проблемы внедрения ERP-системы на предприятии.

Примерная тематика рефератов, курсовых работ:

1. Управленческий учет в ERP-системах.

2. Как выбрать систему управления для промышленного предприятия

3. Бизнес-моделирование при внедрении ИСУ предприятия

4. Сравнительный анализ корпоративных информационных систем:

основные зарубежные системы: SAP, Oracle, PeopleSoft, J.D. Edwards, Baan, Siebel, Microsoft Business Solutions, SunSoft и др.

отечественные разработки: Галактика, Парус, 1С и др.

5. Проблемы построения бизнес-процессов в корпоративных системах управления.

6. Реинжениринг бизнес-процессов

7. Процессно-ориентированное внедрение ERP-систем

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу:

Классификация концепций построения систем управления предприятием.

Планирование материальных потребностей (Material Requirements Planning - MRP). Планирование производственных ресурсов (Manufacturing Resource Planning - MRPII). Планирование ресурсов предприятия (Enterprise Resource Planning - ERP). Усовершенствованные системы управления (Advance Planning and Scheduling - APS).

Системы уровня цеха (Manufacturing Execution Systems – MES).

Системы сбора информации учета.

Вертикальная и горизонтальная интеграция информационных систем (ERP – MES – системы сбора информации учета).

Управление взаимоотношениями с клиентами (Customer Relations Management - CRM,).

Управленческий учет в ERP-системах.

Проблемы построения корпоративных информационных систем.

Основные зарубежные системы: SAP, Oracle, PeopleSoft, J.D. Edwards, Baan, Siebel, Microsoft Business Solutions, SunSoft.

Отечественные разработки: Галактика, Парус, 1С и др. Достоинства и недостатки.

Основные проблемы внедрения ERP-системы на предприятии.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Автоматизация управления предприятием/ Баронов В.В. и др. – М.: Инфра-М, 2000. -239с.

2. О’Лири Д. ERP системы. Современное планирование и управление ресурсами предприятия:

выбор, внедрение, эксплуатация.- М.: Вершина; Консультац.-фин. центр Актион, 2004.-272 с.

3. Питеркин С.В., Оладов Н.А., Исаев Д.В. Точно вовремя для России. Практика применения ERP-систем. 2-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2003;

4. Управление современной компанией / Под ред. Б. Мильнера и Ф. Лииса. - М.: ИНФРА-М, 2001. – 586 с.

5. Актуальные проблемы Европы. Информационное обеспечение бизнеса: Опыт Западной Европы и США: Сб. научн. тр. / РАН ИНИОН. Центр научно-информ. исслед. глобал. и регион.

проб. Отд. Зап. Европы и Америки; Ред.-сост. –Субботин А. К. – М., 2004.

6. М.С.Каменнова, А.И.Громов, А.В.Гуслистая Процессно-ориентированное внедрение ERP-систем // Методы менеджмента качества №3, 2002.

7. Владимир Баронов, ERP-системы в России, // СЕТЕВОЙ online №5, 2001

8. Стивенсон В. Дж. Управление производством. – М.: БИНОМ, 1999. – 927 с.

9. Хаммер М., Чампи Дж. Реинжиниринг корпорации: манифест революции в бизнесе. – СПб.:

Изд. С-Петербургского ун-та, 1997. - 224 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Балахонова И.В., Волчков С.А., Капитуров В.А., Обухов И.А., Румянцев С.В. Лекции по ERP http://www.cfin.ru/itm/kis/erp.shtml, http://www.cfin.ru/itm/kis/erp_1.shtml

2. Баронов В.В, Попов Ю.И., Титовский И.Н., Яковенко О.В., Стратегия внедрения ИТ на российских предприятиях, http://www.cfin.ru/itm/erpinrussia.shtml

3. Дмитрий Слиньков. Бизнес-моделирование для внедрения ИСУ предприятия. http://www.cfin.ru

4. Иванова А., Штилькинд М., Бедиров А. Кому, зачем и как нужно внедрять ERP. // Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.rcb.ru/uk/erp/ivanova.pdf;

ERP или Автоматизированные системы управления предприятием// Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.erp-online.ru

6. Информация о продуктах SAP. www.sap.com/cis/solutions

7. Информация о продуктах MBS. http://www.microsoft.com/Rus/Dynamics/Solutions/

8. Информация о продуктах Oracle. http://www.oracle.com/ru/

9. http://www.olap.ru/basic/olap_mtro2.asp

10. Громов А. И., Каменнова М. С., В. В. Репин Проблемы внедрения ERP-систем на российских предприятиях http://www.kz.it.ru/branch/presscode.show_article?artcl_id=2069&dpr=&prd=&dz=&bid=16

11. Обзоры корпоративных информационных систем (ERP, MRP, CRM, отраслевые решения).

http://www.erpselection.ru/review.shtml

12. Андрей Терехов. Как оценить эффективность внедрения ERP-системы.

http://upr.perm.ru/Module_2/methodic/Cource4/article/article-23.shtml

13. Баронов В.В., Попов Ю.И., Позин Б.А., Титовский И.Н. Особенности использования и внедрения ERP - систем в России. http://zeus.sai.msu.ru:7000/seminars/cis99/epr_1.shtml

14. Мазур Л.Е. Как выбрать систему управления для промышленного предприятия.

http://www.cfin.ru

15. Мухтарова Г. Эффективность ERP-систем. // Электронный ресурс. Режим доступа http://www.norbit.ru/download/erp-effect.pdf;

16. Саидов-Лебединский О.З Метасценарий внедрения ERP-систем.

http://www.cfin.ru/itm/kis/metascen.shtml

17. Сергей Колесников, Управление проектами при создании информационных систем, http://www.cfin.ru/vernikov/kias/it_project.shtml

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторный класс Компьютерный класс Ноутбук и мультимедиа проектор для презентаций Мультимедиа презентации по темам лекций Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании Методической комиссии ФИТ

Похожие работы:

«становится философская заметка, синтезирующая эстетику и поэтику фельетона, заметки и философского эссе. ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА Лесков Н.С. Собр. соч. : в 11 т. – М., 1958. Т. 9. – 652 с. 1. Лесков Н.С. О кресте Сергия Радонежского // Новое время. – СПб., 1891. 2. № 5591. (22 сент.); Лесков Н.С. О художно...»

«ДОГОВОР ПОСТАВКИ № г. Тольятти «» _ 2017 года Общество с ограниченной ответственностью «Елисеич» именуемое в дальнейшем «Покупатель», в лице директора Петровой Ларисы Валерьевны, действующего на основании Устава, с одной стороны, и, именуемое в дальней...»

«УТВЕРЖДЕНО СЕРТИФИКАТ СООТВЕТСТВИЯ ЮКАТ.465412.042ЛУ № ОС-1-СПД-0356 Аппаратура Арлан-9000M-8RS232 ЮКАТ.465412.042РЭ Руководство по эксплуатации Часть II Аппаратура Арлан-9000M-8RS232 Руководство по эксплуатации Часть II ЮКАТ.465412.042РЭ СОДЕРЖАНИЕ Введение Управление по стыку F 2.1 Подготовка терминала оператора 2.2...»

«О КОМПАНИИ Холдинг Афанасий объединяет предприятия Тверской области, использующие инновационные технологии, с передовым производством, широко диверсифицированным спектром предоставляемых услуг и высококачественной продукцией. В состав Холдинга входит 15...»

«Применение современных стимуляторов роста на винограде Денис Миргород, АгриСол Производство 60.000 м2 3.000 N° продуктов Общ. площадь. Площадь производства 22.000 м2 250 сотрудников Доступность...»

«74 УДК 544.47:544.344:544.723.212 Сорбционные свойства железосиликатов, используемых как компоненты окислительной системы Соловьева А.А., Лебедева О.Е. Белгородский государственный университет, Белгород Рёсснер Ф. Ольденбургский университет,...»

«БОГОСЛОВСКИЕ ТРУДЫ. 30 Архимандрит ИОАНН (Маслов), магистр богословия Оптинский старец ПРЕПОДОБНЫЙ АМВРОСИЙ и его эпистолярное наследие ВВЕДЕНИЕ С самого начала существования Церкви Христовой прослеживается тесная связь между духовным руководством и внутренним состоянием христианства. Всегда периоды расцвета и упадка духовной жизни...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.