WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Предлагаемые тесты позволяют выяснить, насколько основные знания и умения учащихся 4-х классов соответствуют программным требованиям за курс начальной школы, и как учащиеся умеют пользоваться своими ...»

Предлагаемые тесты позволяют выяснить, насколько основные знания и умения

учащихся 4-х классов соответствуют программным требованиям за курс начальной

школы, и как учащиеся умеют пользоваться своими знаниями, умениями и навыками

при выполнении тестовой работы. Тесты показывают, насколько сформированы

учебные умения — воспринимать учебную задачу, контролировать и корректировать

собственные действия по ходу выполнения задания.

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу (общие)

В результате изучения окружающего мира ученик должен:

знать/понимать

-название нашей планеты; родной страны и ее столицы; региона, где живут учащиеся;

родного города (села);

- государственную символику России;

- государственные праздники;

- основные (легко определяемые) свойства воздуха, воды;

- общие условия, необходимые для жизни живых организмов;

- правила сохранения и укрепления здоровья;

- основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоёмах, в школе);

- определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры);

- различать объекты природы и изделия; объекты неживой и живой природы;

- различать части растения, отображать их в рисунке (схеме);

- приводить примеры представителей разных групп растений и животных (2-3 представителя из изученных); раскрывать особенности их внешнего вида и условий жизни;



-показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без названий); границы России, некоторые города России (родной город, столицу, ещё 1-2 города);

-описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения;

-ориентирования на местности с помощью компаса;

-определения температуры воздуха, воды, тела человека с помощью термометра;

-установления связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе;

-ухода за растениями (животными);

-выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения;

-оценки воздействия человека на природу, выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране;

-удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете.

На выполнение тестовой работы отводится один урок.

Структура тестов Тест содержит 12 заданий. Задания № 1-10 предусматривают выбор правильного ответа из предложенных. Задания с выбором «полного и правильного ответа» (ответ состоит из набора букв) требуют дополнительного разъяснения учителя.

Задания № 11, 12, требуют записи ответа.

Часть 3 — задание № 13 чтобы выполнить это задание учащийся должен уметь из текста выделить явные факты и по ним определить объект, о котором идёт речь, записать название объекта.

–  –  –

2. Какие животные делают запасы на зиму (найди и укажи правильный полный ответ)

А) белка Б) мышь

В) лось Г) барсук

1) АБВ 2) БВГ 3) АВГ 4) АБГ

3. Найди правильное и полное определение понятия горизонт линия 1) линия горизонта 2) видимое вокруг нас пространство 3) всё, что видно из окна 4)





4. Что такое полезные ископаемые?

всё, что люди добывают из-под земли 1) все полезные для человека минералы и горные породы 2) все древние вещества, хранящиеся в земле 3) минералы и горные породы, которые люди добывают из земли и используют их 4)

–  –  –

6. Какое свойство воздуха позволяет нам видеть вокруг нас всё окружающее?

отсутствие запаха 1) прозрачность 2) упругость 3) бесцветность 4)

7. Определи растения водоёма

А) кувшинка белая В) ландыш

Б) кубышка жёлтая Г) рогоз

1) АБГ 2) БВГ 3) АВГ 4) АБВ

8. Найди растения тундры

А) малина В) ягель

Б) голубика Г) морошка

1) АБВ 2) БВГ 3) АБГ 4) АВГ

9. Какое животное не встретишь в зоне степей?

1) суслик 3) бегемот

2) мышь 4) ящерица

10. Укажи части тела человека (найди и укажи правильный, полный, научный ответ).

1) голова, туловище, руки, ноги

2) туловище, ноги, конечности

3) голова, туловище, верхние и нижние конечности голова, туловище, руки 4)

11. Кто является главой Российской Федерации?

Ответ:_____________________________________

12. О чём идёт речь в тексте?

Это полезное ископаемое узнать нетрудно: в нём хорошо заметны остатки растений, из которых он образовался. Основное растение его образующее — мох-сфагнум. Кроме него в залежах этого полезного ископаемого попадают и другие растения. Это горючее полезное ископаемое.

Ответ:______________________________________

–  –  –

2. Какие животные не делают запасы на зиму (найди и укажи правильный полный ответ).

А) медведь В) заяц

Б) лиса Г) барсук

1) АБВ 2) БВГ 3) АВГ 4) АБГ

3. Укажи полное определение понятия линии горизонта всё, что видно вокруг 1) место, где поверхность Земли как бы сходится с небом 2) горизонт 3) далёкая даль 4)

4. На какие группы делятся полезные ископаемые?

А) разные В) жидкие

Б) твёрдые Г) газообразные АБВ 2) БВГ 3) АВГ 4) АБГ 1)

–  –  –

6. Укажи, что такое воздух воздух — это твёрдое вещество 1) воздух — это газообразное вещество 2) воздух — жидкое вещество 3) воздух — это смешанное вещество 4)

–  –  –

10. Почему человеку надо соблюдать правильную осанку при ходьбе и сидении?

1) правильная осанка — залог здоровья человека

2) соблюдать правильную осанку требуют родители

3) правильная осанка делает человека стройным и красивым

4) соблюдать правильную осанку требуют учителя

11. В каком документе прописаны основные законы нашей страны?

Ответ:__________________________________

12. О чём идёт речь в тексте?

Это одно из самых обычных травянистых растений лугов и других открытых мест. Его мелкие колоски образуют раскидистую метёлку. Этот злак — хорошее кормовое растение.

Ответ: ____________________________

Похожие работы:

«О о оо g ОтчетСтролеверн 1 9 9 9 : 5 О NO0200008 Семинар по обращению с отходами и их утилизации Оскаршамн, Швеция, 9-14 ноября 1998 Малгоржата Карпов Сневе Ян Олоф Сниз Норвежский агенство по радиационной защите Шведский институт...»

«© 2002 г. Е.Ю. МЕЩЕРКИНА СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ МАСКУЛИННОСТИ МЕЩЕРКИНА Елена Юрьевна кандидат философских наук, ведущий научный сотрудник Института социологии РАН. Теоретико-методологические предпосылки Редкий социологический опрос обходится без пола как независимой переменной, которая замеряется и затем...»

««АКВАДИСК» – ЭТО НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ УСТРОЙСТВ «АКВАДИСК» – ВОССТАНАВЛИВАЕТ: ПРИРОДНУЮ СТРУКТУРУ ВОДЫ; ВКУСОВЫЕ КАЧЕСТВА ВИНА; ВКУСОВЫЕ КАЧЕСТВА КОНЬЯКА, ВОДКИ, ВИСКИ; ВКУСОВЫЕ КАЧЕСТВА СОКА, МОРСА, ЧАЯ, КОФЕ. «АКВАДИСК» ОЧИЩАЕТ: ВОДУ ОТ ПЕРЕРАСТВОРЕННЫХ ПРИМЕСЕЙ; КОНЬЯК, ВОДКУ, ВИСКИ ОТ СИВУШНЫХ МАСЕЛ И ТОКСИНОВ; СОКИ ОТ КОНСЕРВ...»

«УСТАНОВКА ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ К2С-62А Сертификат об утверждении типа средств измерений RU.С.34.018.В №10087/1 предназначена для проверки параметров универсальных осциллографов с полосой пропускания до 2000 МГц. Установка совместно с ПЭВМ, при использовании интерфейса USB2.0, обеспечивает следующие измерите...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ КОСМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Пр-2150 Представлено к печати зам. директора ИКИ РАН Е.А. Лупяном К.В. Федулов, Н.М. Астафьева Структура климатичеСких изменений (по палеоданным и данным инСтрументальной эпохи) Москва, 2008 УДК 551.515 K.V. Fedulov, N.M. Astafieva The STrucTure of climaTe VariaTionS by: P...»

«УДК 574+551.477(75) Смирнов В.О. Некоторые аспекты фитоактинометрических исследований в лесах заповедника «Мыс Мартьян» Крымский научный центр НАН Украины и МОНМС Украины, г. Симферополь Аннотация. В статье рассмотрены результаты полевых наблюдений величин п...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии разработана для 8 класса, согласно новым стандартам образования 34 часа по 1 часу в неделю, программа составлена на основе программы рекомендованной Департамен...»

«Российские производственные подразделения зарубежных корпораций – предварительные итоги развития и ближайшие перспективы1 Гурков И.Б., Коссов В.В., Аршавский А.Ю., Саидов З.Б. В статье прослежены процессы развития российских пре...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.