WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Перспективный план работы учителя - логопеда логопедического пункта специальной (коррекционной) школы - интерната № 18 г.Кисловодска Плотникова В. С. ...»

Утвержд

Директор ГКС(К)ОУ Кисловодской С(К Кислюк С.А.

« •/

Перспективный план работы учителя - логопеда логопедического

пункта специальной (коррекционной) школы - интерната № 18

г.Кисловодска Плотникова В. С.

на 2014 - 2015 учебный год.

№ Содержание работы Срок

I. Организационная работа.

L Подготовка кабинета к началу учебного года 01.09.2014

Проверка оборудования, оформление документации логопункта

2. Знакомство с медицинской документацией учащихся 02.09.2014 начальных и старших классов.

3. Составление графика обследования речи учащихся и 03.09.2014 согласование его с педагогами начальной школы и старших классов.

4. Оформление кабинета и изготовление методических 05.09.2014, пособий. в теч.года

1. Обследование речи учащихся 1 - 4 классов и избирательно старших классов:

03.09.2014 • 1 - г о класса до 15.09.2014 • 2 - 3 - 4 классов массовой и вспомогательной в течение школы (устной и письменной речи) II. года

• Избирательное обследование учащихся старших классов.

10.09.2014

2. Доведение данных обследования до педагогического коллектива начальной и вспомогательной школы, учителей старших классов, завуча и директора школы

- интерната, родителей учащихся.

3. Углублённое обследование детей, выявленных с 15.09.2014 нарушениями речи по методике НШИ Дефектологии АП РФ.

4. Составление расписания занятий. 12.09.2014



Организацинно - коррекционная работа:

JL Распределение детей по подгруппам - группам для 15.09.2014 фронтальной работы с ОНР - НВОНР, ФФНР - ФНР, дисграфией, дислексией, клеттерингом.

2. Индивидуальные занятия с учащимися В

а) С дизартрией различной степени, выраженности и течение формы; года

Ь) с ОНР - НВОНР различного уровня, генеза и степени (3 раза в сложности;

III. неделю)

с) с антропофониче

–  –  –

Развитие навыков построения связного высказывания;

Формирование различных видов связной речи (описание, сообщение, повествование, рассуждение и т.д.) с развитием инициативных форм речи.

Предложения повествовательные,восклицательные, вопросительные, с однородными членами, с союзом(а, но, потому что) и без союзов.

Формы взаимодействия с учителями и воспитателями уч-ся, Сентябрьпроходящих коррекционное обучение у логопеда: Октябрь

1. Ознакомление с результатами обследования речи детей и динамики коррекции.

2.Привлечение учителей и воспитателей к закреплению постоянно детьми на уроках навыков правильного произношения, практических занятий по дублированию работы.

3.Посещение уроков с целью контроля по использованию детьми сформулированных артикуляционнопроизносительных и фонемо-различительных навыков, учебных понятий, грамматических категорий и синтаксических конструкций в плане дидактической коммуникации.

4.Помощь педагогам в планировании и осуществлении работы по развитию речи логопатов.

5.Проведение консультаций. 1 р в месяц

6.Оказание систематической помощи по коррекции речи детей.

7.Помощь педагогам в организации обучения и развития логопатов.

8.Конкретная взаимопомощь в организации логопедического кабинета.

9.0рганизация речевой игротеки.

10.Ознакомление с итогами работы. В течение года Связь учителя-логопеда с родителями учащихся, По мере посещающих логопедические занятия: обращений



1.Ознакомление с результатами обследования речи и динамики коррекции её.

2,Организация родительской школы. Систематическая пропаганда логопедических знаний:

- приобщать родителей к коррекцинно -воспитательной работе по развитию речи ребёнка и привлекать к практическому дублированию работы;

- принимать активное участие в родительских собраниях;

- доводить до сведения родителей успехи в коррекции речи;

- проводить систематические консультации и индивидуальные беседы с родителями.

Мероприятия по пропаганде логопедических знаний: 1 раз в среди учителей, родителей, населения: квартал

- проведние бесед,сообщений,консультаций по нарушениям устной и письменной речи и методы их корреции.

- посещение родительских собраний, методических объединений учителей начальных классов и учителей-логопедов;

- выпуск бюллетеня «Речь - дар бесценный»; 2 раза в

- оформление уголка «Для вас, родители», «В помощь учи- год телю;

- подготовить и опубликовать в городской печати статью по речевой тематике.

–  –  –






Похожие работы:

«Абаза Петр Константинович Абаза Прохор Абаза Иосиф Аболмасова Марья Авдаков Николай Стефанович, жена Евгения Димитриевна Авдеев Николай Васильевич, жена Варвара Александровна, дочь Елена Авксентьев Роман Алексеевич Ав...»

«АБРАМЕНКОВА Вера Васильевна Генезис отношений ребенка в социальной психологии детства Специальность: 19. 00.13 психология развития, акмеология Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук МОСКВА 2000 Работа выполнена...»

«Перейти в содержание Вестника РНЦРР МЗ РФ N13  Текущий раздел: Обзоры Медуллобластома у детей. Клиника, диагностика, лечение, нерешенные проблемы. Шонус Д.Х., Щербенко О. И. ФГБУ «Российский научный центр рентгенорадиологии» Минздрава РФ, г.Мо...»

«Министерство культуры Республики Хакасия Государственное бюджетное учреждение культуры Республики Хакасия «Хакасская республиканская детская библиотека» СБОРНИК фрагментов из исследовательских работ участников III республиканской ассамблеи «Книга – мост через вечность» Абакан ББК 84 (2Рос.Хак) В 65 Война в с...»

«Автор: Бересневич Алла Витальевна Гиперактивные дети в детском саду, шпаргалка для взрослых В последнее время родители и воспитатели всё чаще сталкиваются с детьми, двигательная активность которых выходит за рамки представлений о просто подвижном ребёнке. С такими детьми трудно наладить контакт уже потому, что они...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО...»

«Теория и методика обучения и воспитания 291 ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ © Седакова В.И. Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут Геометрический материал, изучаемый в курсе математики начальной школы...»







 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.