WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«ПРИЛОЖЕНИЕ 50 к приказу Министерства образования и науки Краснодарского края от 26 сентября 2012 г. № 7412 Демонстрационный вариант Квалификационное испытание на соответствие занимаемой ...»

Аттестация учителей-логопедов ДОУ Демонстрационный вариант

ПРИЛОЖЕНИЕ 50

к приказу Министерства образования

и науки Краснодарского края

от 26 сентября 2012 г. № 7412

Демонстрационный вариант

Квалификационное испытание

на соответствие занимаемой должности

для учителей-логопедов ДОУ

Подготовлен государственным бюджетным образовательным учреждением

Краснодарского края «Краснодарский краевой институт дополнительного

профессионального педагогического образования»

Краснодар Министерство образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования Аттестация учителей-логопедов ДОУ Демонстрационный вариант Аттестация учителей-логопедов ДОУ Демонстрационный вариант Инструкция по выполнению работы На выполнение квалификационного испытания датся 1,5 часа (90 минут).

Правильный ответ каждого задания оценивается одним баллом. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются.

Работа содержит 4 раздела.

Раздел 1 («Основы логопедии») включает 1.

5 заданий (А1 А5). К каждому из них предложены 4 варианта ответа, из которых только один правильный;

3 задания (В1 В3). Ответы к этим заданиям записываются в виде слов или словосочетаний.

Раздел 2 («Педагогика и психология») включает 2.

4 задания (А6 А9). К каждому из них названы 4 варианта ответа, из которых только один правильный.



Раздел 3 («Информационные технологии») включает 3.

3 задания (А10 А12). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный;

1 задание (В4). Ответом на задание В4 является последовательность цифр.

Раздел 4 («Государственная политика в области образования») 4.

включает:

2 задания (А13 А14). К каждому из них предложены 4 варианта ответа, из которых только один правильный;

1 задание (В5). Ответ к этому заданию записывается в виде слов или словосочетаний.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время.

Желаем успеха!

–  –  –

Пояснения к демонстрационному варианту контрольно-измерительных материалов квалификационного испытания для учителей-логопедов ДОУ на соответствие занимаемой должности Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольно-измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольно-измерительные материалы. Структура работы приведена в спецификации для учителей-логопедов ДОУ.

Правильное решение каждого из заданий типа А или В квалификационной работы оценивается 1 баллом.

Максимальный балл за выполнение всей работы – 19.

Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов, система оценивания и спецификация помогут выработать стратегию подготовки к квалификационному испытанию на соответствие занимаемой должности учителю-логопеду ДОУ.

–  –  –

А4. Врожденное расщепление мягкого неба является причиной возникновения…

1) функциональной закрытой ринолалии

2) органической открытой ринолалии

3) функциональной открытой ринолалии





4) органической закрытой ринолалии А5. На основании чего комплектуется дошкольный логопедический пункт?

1) на основании выписки из заключения ПМПК и заявления родителя

2) на основании выписки из заключения ПМПК

3) на основании заключения учителя-логопеда ДОУ и заявления родителя

4) на основании заключения врача-педиатра и заявления родителя

–  –  –

Ответом на задания В1 – В3 должен быть краткий ответ в именительном падеже. Правильный ответ нужно перенести в бланк ответа №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

В1. К какому структурно-функциональному блоку мозга (по А.Р. Лурия) относятся основные анализаторные системы?

В2. К какой форме дизартрии относится следующее определение: «При данной форме дизартрии имеет место периферический парез речевой мускулатуры, развиваются вялые параличи мышц губ, одной или обеих щек, нарушены произвольные и непроизвольные движения, наблюдается диффузный характер поражения артикуляционной моторики, наблюдается оглушение гласных и согласных звуков, голос приобретает назальный оттенок»?

В3. Область коры головного мозга в заднем отделе верхней височной извилины левого полушария, при поражении которой возникает синдром сенсорной афазии, называется Центр…

–  –  –

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А6 – А9) поставьте знак «» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А6. Вам предложена ситуация:

Света и Маша (им по пять лет) никак не могут договориться, кто будет мамой куклы Катюши.

-Я хочу!

-И я хочу! – спорят они.

-Двух мам не бывает, говорит Света.

-Хочешь, ты будешь соседкой? предлагает Маша.

-Нет, я буду только мамой, настаивает Света. Она наклоняется над коляской, быстро берет в руки куклу и начинает ее укачивать.

-Ну, а я тогда не буду играть! – обижается Маша.

–  –  –

Как можно разрешить конфликт? Ваши слова в данной ситуации:

«Девочки, я понимаю, что вам обеим хочется быть мамой, а я вот вижу 1) лежит кукла Настенька и грустит: ей очень хочется, чтобы у нее была мама.

Машенька, стань ее мамой!»

«Кто первый выбрал – тот и играет, а ты – потом!»

2) «Ну и уходи, раз не умеешь договариваться!»

3) «Маша, зачем тебе эта кукла? Пойди лучше поиграй с девочками в 4) парикмахерскую»

А7. Вы оказались свидетелем разговора ребенка с родителями:

За Наташей пришли папа и мама. Девочка радостно подбегает к ним:

- Папа, меня сегодня Нина Петровна похвалила: я запомнила стихотворение быстрее всех! Хочешь расскажу?

- Лучше расскажи о своем поведении, что ты натворила вчера! – строго говорит отец.

Наташа обращается к матери:

- Мама, хочешь, расскажу стихотворение про елочку?

- Не до елочки сейчас. Отпрашивайся быстрее, дома дел полно!..

Ваши слова в данной ситуации:

«Ах, Наташа, как тебе не стыдно. Что ты вчера натворила?»

1) «Ну, хватит, хватит об этом говорить!»

2) «Я понимаю, что вам сейчас некогда – вы торопитесь, но обязательно по 3) дороге домой послушайте, как здорово Наташа выучила стихотворение»

«Нет, вам все-таки обязательно сейчас нужно послушать стихотворение.

4) Наташа вас так ждала!»

А8. Работа по развитию волевой сферы включает…

–  –  –

При выполнении заданий А10 – А12 в бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А10. Для изменения междустрочного интервала используется команда…

–  –  –

Ответ на задания В4 надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки: каждую букву или знак в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

В4.

Соберите допустимый адрес Web-сайта из фрагментов (в ответе укажите последовательность цифр, соответствующих правильному адресу):

–  –  –

Раздел 4. Государственная политика в области образования При выполнении заданий А13 – А14 в бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А13. Какой из принципов построения основной общеобразовательной программы (в соответствии с Федеральными государственными требованиями) не является обязательным?

1) развивающего образования

2) интеграции образовательных областей

3) качественной оценки результатов освоения детьми программных задач

4) комплексно-тематический

–  –  –

1) модернизация образования

2) качество подготовки детей к школьному обучению

3) вариативность услуг дошкольного образования равные стартовые возможности при поступлении в школу детей, не

4) посещающих детский сад Ответ на задание В5 надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки: каждую букву или знак в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

В5. Как называется деятельность учреждения, направленная на разработку и внедрение новых идей, услуг, технологий?

–  –  –

Министерство образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования



Похожие работы:

«Горина Ольга Григорьевна Использование технологий корпусной лингвистики для развития лексических навыков студентов-регионоведов в профессионально-ориентированном общении на английском языке Специальность 13.00.02 — Теор...»

«Письменный отчет о проведении Всероссийского театрального фестиваля молодых дарований. 2013 год. Для участия во Всероссийском театральном фестивале молодых дарований 2013 года Ярославский театральный институт п...»

«Дмитрий Соболев “вАня” Действующие лица: Ваня муж Ани. Аня жена Вани. Таня художница, типичная миловидная хипстерша. Леша студент-режиссер. Сережа оператор, Лешин друг. Руслан средних лет, неопределенной внешности, непонятно красив он или уродлив. Андрей полицейский. Саня обычный парень. Ахмет ста...»

«Педагогическая и коррекционная психология 47 психологических мероприятий, направленных на повышение мотивации обучения студентов.Список литературы: 1. Головей Л.А., Рыбал...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ КУЛЬТУРЫ И ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Научно методические материалы Допущено Учебно методическим объединением п...»

«Карпова Алла Александровна учитель английского языка Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 г. Кинеля г. Кинель, Самарская обла...»

«ОПТИМИЗАЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ВНУТРИ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Косовская С.А. Красноярский государственный педагогический университет им.В.П. Астафьва г.Красноярск, Россия OPTIMIZATION OF INTERPERSONAL RELATIONSHIPS IN MIXE...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.