WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«2 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта» является формирование у учащихся базового ...»

2

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного и ПР

продукта» является формирование у учащихся базового комплекса знаний и навыков,

необходимых для разработки эффективной творческой концепции торговой марки и

коммуникативной стратегии продвижения, а также обучение принципам художественного

воплощения идеи в рекламных образах и ПР сообщениях и технологическим аспектам

производства рекламного и ПР продукта.

Основные задачи дисциплины:

1) ознакомить с теоретическими основами разработки рекламной и ПР стратегии;

2) дать представление о креативных технологиях, используемых в рекламе и СО, а именно:

– о целях, задачах, сущности и роли креатива в профессиональной деятельности;

– коллективных и индивидуальных методах генерации творческих идей;

– специальных рекламных методиках разработки творческих стратегий;

– шаблонных творческих приемах, применяемы при создании рекламного и ПР сообщения;

– способах отбора, оценки качества и презентации идей;

3) сформировать навыки участия в проектировании и организации работы проектных команд в рамках разработки как отдельных мероприятий, так и коммуникационных кампаний, в том числе навыки выбора оптимальных средств, методов и технологий для реализации проектов, а также навыки подготовки проектной документации (техническое задание, креативный бриф, технико-экономическое обоснование);



4) пополнить творческого портфолио учащихся набором креативных рекламных и ПР продуктов (сценарии, идеи, эскизы, готовые макеты, контент для новых медиа, видео и аудиоролики, проекты ПР кампаний и т.д.), в том числе и фестивальными работами.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта» (Б.

03.02.04) относится к вариативной части профессионального цикла.

Студент, начинающий изучение дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта», должен знать:

понятие, виды рекламы и СО, специфику рекламной и ПР коммуникаций, место и функции рекламы и СО в комплексе маркетинга, бизнесе и культуре;

основы информационных и компьютерных технологий, применяемых в рекламе и СО, в том числе текстовые, графические, видео и аудио редакторы, а также программы для создания мультимедийных презентаций;

основы композиции, рекламной фотографии, трехмерного компьютерного моделирования;

принципы дизайн-проектирования в рекламе и СО, технические средства дизайнерской деятельности;

средства распространения рекламной и СО информации, в том числе нестандартные и новые медиа, а также принципы работы с ними;

основы копирайтинга, правила, приемы и выразительные средства рекламных и ПР текстов;

концепцию интегрированных маркетинговых коммуникаций, приемы повышения эффективности коммуникационных кампаний, средства и методы оценки эффективности.

Предшествующие дисциплины: «Стилистика», «Композиция», «Фотографика», «Компьютерные технологии в профессиональной деятельности», «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)», «Нестандартные медиа в рекламе и СО», «Копирайтинг», «Информационные технологии в сфере визуальных коммуникаций», «Трехмерное компьютерное моделирование», «Дизайн в рекламе и СО».

Последующие дисциплины: «Средства полиграфии в рекламе», «Режиссура рекламы», «Сценарное мастерство», «Производственная практика», «ИГА».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. В результате освоения дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта» должны быть сформированы следующие компетенции:

– готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

– умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

– способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;

способен к выработке нестандартных решений (ПК-18);

– владением навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами (ПК-21);

– способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по реализации проектов, участию в организации работы проектных команд (ПК-23);

– владеет навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт) (ПК-24);

– способностью реализовать проекты и владеет методами их реализации (ПК-25).

3.2. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать освоение указанными компетенциями следующие «знания, умения, владения», соответствующие тематическим модулям дисциплины, и применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности.

Знать:

З.1. ключевую терминологию рекламы и СО;

З.2. специфику рекламы и СО как интегрированных коммуникаций;

З.3. понятие творческой идеи в рекламной и ПР деятельности, многообразие существующих рекламных и ПР стратегий;

З.4. место и роль творческой концепции продвижения в общей маркетинговой или стратегии бренда;

З.5. этапы проектирования рекламы и предпроектоного анализа;

З.6. структуру рекламного образа и специфику рекламного языка;

З.7. особенности языка, этапы создания и основные составляющие ПР продукта;

З.8. технологические аспекты воплощения рекламной и ПР идеи в различных средствах коммуникации;

3.9. специфику творчества в сфере рекламы и СО, креативные технологии и творческие приемы, используемые в современной рекламной и ПР практике;

3.10. инновации в сфере рекламы и СО, в том числе виды и специфику использования нестандартных и новых медиа;

3.11. особенности создания и оценки некоторых специфических видов рекламных и ПР продуктов (фестивальных рекламы и ПР-проектов, социальной рекламы, политической рекламы и т.д.).

Уметь:

У.1. собирать и систематизировать информацию, необходимую для разработки рекламного и ПР продукта;

У.2. управлять коллективным и индивидуальным процессом поиска креативного решения;

У.3. разрабатывать и обосновывать соответствующую техническому заданию и современному уровню развития индустрии интегрированную коммуникационную стратегию торговой марки;

У.4. производить подбор средств коммуникации, исходя из маркетинговых целей, выработанной коммуникативной стратегии и творческой концепции торговой марки;

У.5. применять общие творческие и специальные рекламные приемы при создании рекламного и ПР продукта;

У.6. генерировать идеи в рамках технического задания;

У.7. отбирать идеи на основе экспертной оценки и методов предварительного тестирования;

У.8. обосновывать свои идеи и презентовать их заказчику;

У.9. создавать фестивальные работы.

Владеть:

В.1. навыком эффективного составления и заполнения брифов;

В.2. методологией креативного мышления;

В.3. навыками проведения исследований (потребителей, товара, конкурентов) в рамках предпроектного анализа;

В.4. методами отбора и оценки эффективности рекламной и ПР идеи;

В.5. навыками организации процесса поиска творческой идеи в опоре на знание специфики творческого мышления, психологических качеств творческой личности, современных способов организации работы креативных команд и различных методик креативного поиска;

В.6. способами воплощения коммуникативной стратегии марки в различных средствах коммуникации;

В.7. навыками эффективной презентации рекламной и ПР идеи заказчику;

В.8. навыками оценки достоинств и недостатков рекламного и ПР продукта, а также индивидуальных и коллективных методов творческой работы.

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций

–  –  –

5. Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий

5.1.Содержание дисциплины по модулям:





1. Креатив в рекламе и СО: понятие, виды, проблематика.

2. Разработка креативной стратегии бренда/торговой марки/объекта продвижения.

3. Методология творческого мышления в рекламе и СО.

4. Ключевой образ сообщения (вербальный, визуальный, аудиальный, кинестетический) сообщения. Выбор оптимальных каналов коммуникации и технологий производства.

5. Отраслевая специфика разработки и производства рекламного и ПР продукта.

Содержание модулей Форма обучения О З 1 Модуль 1. Креатив в рекламе и СО: понятие, виды, проблематика.

Предмет курса, его цели и задачи. Задачи, стоящие перед будущим Л, Л,С специалистом по рекламе и СО. Маркетинговые цели, рекламные и ПР цели: сравнительная характеристика. Место и роль рекламы и СО в системе маркетинга. Согласование интегрированных коммуникаций и целей маркетинга.

Проблематика рекламного и ПР творчества. Креатив: понятие, Л,С Л,С виды, проблематика. Специфика рекламного и ПР творчества, их отличие от научно-технического и художественного.

Ценообразование на услуги по созданию рекламного и ПР креатива.

Л,С С Организации творческой работы в коммуникационном агентстве. Структура и методы организации работы креативного отдела рекламного агентства. Общая схема разработки рекламной идеи. Креативный директор, креатор, копирайтер, аккаунт менеджер и их роль в создании коммуникативного продукта.

ЛР,С ЛР,С Организация взаимоотношений между рекламодателем и рекламным агентством. Бриф. Оформление заказа (в зависимости от типа рекламного продукта). Творческий бриф.

2 Модуль 2. Разработка креативной стратегии бренда/торговой марки/объекта продвижения. Выбор оптимальных каналов коммуникации Проектирование бренда. Этапы создания бренда. Место и роль Л,С Л,С рекламы и ПР в системе бренд-коммуникаций. Стратегическое планирование как инструмент создания и продвижения бренда.

Понятие бренд-стратегии. Оценка стоимости бренда. Ключевые показатели здоровья бренда.

Предпроектный анализ. Исследование рынка. Первичные и Л,ЛР,С С вторичные данные маркетинговых исследований: сравнительная характеристика, применение в рекламе. Методы изучения рынка и конкурентной среды: ситуационный анализ, бенчмаркинг (стратегический, функциональный, визуальный).

Предпроектный анализ. Выбор целевой аудитории. Концепции Л,ЛР ЛР, С определения целевой аудитории: сегментирование, разделение аудитории на основе лояльности марке. Новейшие методы исследования целевой аудитории: нейромаркетинг, этнографические исследования. Исследования покупательских мотивов и их применение в рекламе. Информационная и трансформационная мотивация. Понятия высокой и низкой вовлеченности. Влияние когнитивных реакций на принятие решения о покупке. Требования к средствам распространения и содержанию рекламного и ПР сообщения в зависимости от покупательских мотивов и когнитивных реакций на рекламу.

Л С Рекламная и ПР коммуникации: подходы к формулированию.

Эволюция взглядов на роль рекламы и ПР: от прямых продаж к созданию и продвижению брендов.

Разработка креативной стратегии. Виды коммуникативных Л,С С рыночных стратегий. Понятие креативной стратегии и ее место в маркетинговой стратегии. Стратегии рационалистического и проекционного типов. Уникальное торговое предложение Р. Ривза, области применения. Имидж марки Д. Огилви: области применения.

Рыночное позиционирование Дж. Траута.

Цели рекламных и ПР коммуникаций. Эффекты коммуникации. Л,ЛР ЛР,С Выбор средств рекламы и ПР в зависимости от целей коммуникации.

Разработка рекламной стратегии торговой марки. Концепция Л,ЛР Л,С товара. Мультиатрибутивная модель товара. Базовые характеристики товара: уровень производства и уровень продаж. Добавленная стоимость товара: уровень конкуренции и уровень лояльности.

Дифференцирование рыночного предложения. Переменные дифференцирования. Эффективные и неэффективные стратегии дифференцирования.

Этапы процесса дифференцирования:

Позиционирование. Важнейшие принципы позиционирования, Л,ЛР С инструменты позиционирования, методы позиционирования. Метод трехуровневого позиционирования Росситера-Перси: макроуровень, мезоуровень, микроуровень. Составление заявления о позиции ТМ.

3 Модуль 3. Методология творческого мышления в рекламе и СО.

Методология творческого мышления. Методология творчества: Л, ЛР С историческая справка. Эвристика. ТРИЗ. Инноватика. Психология творчества: качества творческой личности, барьеры творческого мышления.

Методология творческого мышления. Мозговой штурм: ЛР,С ЛР,С разновидности, правила проведения, преимущества и недостатки.

Синектика. Оператор РВС. Метод фокальных объектов. Метод контрольных вопросов. Метод У. Диснея. Другие общие методы генерирования творческих идей и их применение в рекламе и СО.

Методология творческого мышления. Специфические методы Л,ЛР,С С поиска идеи для рекламной и ПР коммуникаций. Метод отдаленного ассоциативного согласования (Р. Росситер), метод слома стереотипа (Ж.-М. Дрю).

Стереотипы в рекламе и СО. Использование потребительских Л,С Л,С стереотипов в рекламе. Шаблоны рекламных идей. Типовые рекламные приемы. Типовые ПР приемы.

Л,ЛР ЛР,С Рекламные персонажи и использование персонажей в сфере СО.

Тапы разработки, типология, модели выбора. Персональный брендинг.

Оценка качества рекламной идеи. Требования к эффективной Л,ЛР С рекламной идее. Методы отбора. Оценка качества рекламной идеи.

Соответствие бренду. Соответствие брифу. Правило «SIMPLE».

Презентация рекламной идеи заказчику. Описание идеи. Поиск ЛР С референсов. Line. Выбор options. Этапы проведения презентации.

4 Модуль 4. Ключевой образ (вербальный, визуальный, аудиальный, кинестетический) сообщения и выбор оптимальных технологий производства.

Семиотика рекламы и СО. Особенности рекламной и ПР Л,С С коммуникации.

Структурный анализ рекламной коммуникации:

основные элементы, многоуровневая организация рекламного сообщения. Язык рекламы и его специфические особенности.

Системный анализ рекламной коммуникации: «пустотная» природа рекламы, синтетический потенциал, «идеологическая» сущность брендов и «симуляция» рекламного смысла. Структурны анализ ПР коммуникации. Сущность понятия «имидж» и его составляющие.

Специфика создания образа средствами ПР.

Рекламный образ. Рекламный образ: генезис, сущность, структура, ЛР,С С смысловое содержание, коммуникационные механизмы и этапы поиска и создания рекламного образа.

Вербальный и визуальный образ рекламы. Рекламная концепция и ЛР,С ЛР,С ключевой визуальный образ (key visual). Ключевой визуальный образ как основа творческой стратегии торговой марки. Визуализация рекламного послания (рыночного предложения). Этапы и правила поиска и создания key visual. Вербальный образ рекламы и его соотношение с визуальным.

Аудиальный и кинестетический образ рекламы. Узнаваемость Л, ЛР ЛР,С торговой марки по ключевым параметрам. Звуковое оформление рекламы и музыкальные логотипы. Форма, упаковка, материалы и другие способы тактильного воздействия в рекламе.

Концепция интегрированных коммуникаций. Интеграция ATL и Л,ЛР Л,С BTL-продвижения: сравнительная характеристика эффективности, формы взаимодействия, выбор модели интеграции и схемы воздействия.

5 Модуль 5. Отраслевая специфика разработки и производства рекламного и ПР продукта.

Основы разработки видеорекламы. Сценарий, сценарный план. ЛР С Методы и приемы разработки рекламного сюжета. Основные герои и схемы развития сюжета. Агентский сториборд, режиссерский сториборд. Поиск референсов. Проведение PPM. Постпрадакшен.

Технологии product placement. Product placement в кино, на ЛР С телевидении, в компьютерных играх, литературе, театре: цели, задачи, принципы создания. Live placement.

Технологии событийной и интерактивной рекламы. Виды ЛР С событийной рекламы, театрализованные формы рекламы, этапы разработки рекламного мероприятия и перформанса. Виды интерактивной рекламы, приемы игрового вовлечения в процесс передачи сообщения, обратная связь.

Нестандартные виды рекламных коммуникаций. Партизанская С С реклама, провокационная реклама, ambient media, реклама с использованием технологий дополненной реальности: определение, виды, разработка идеи и технологии производства. Нестандартный подход к традиционным средствам распространения и видам рекламы.

Вирусная реклама. Определение медиавируса, виды вирусной Л,ЛР ЛР,С рекламы. Вирусное видео, разработка идеи вирусного видеоролика, технологии производства, таргетинг и «посев».

Л,ЛР С Инновационный дизайн как эффективный инструмент рекламы.

Упаковка и рекламные стратегии, основанные на ней. Нестандартный подход к фирменному стилю. Динамические логотипы.

Технология создания рекламной фотографии. Модельная съемка, ЛР ЛР предметная съемка, съемка продуктов питания.

Л-лекции, ЛР-лабораторные работы, С – самостоятельная работа

5.2.Содержание практических и лабораторных занятий

5.2.1.Содержание лабораторных работ Цель лабораторных работ – изучение возможностей векторной графики для реализации профессиональной деятельности, приобретение навыков работы с графическими приложениями.

Форма Содержание лабораторного практикума обучения О З Модуль 1. Проектирование в рекламе и СО: введение.

Лабораторная работа 1. Организация взаимоотношений между рекламным + + агентством и рекламодателем. Составление и разработка разделов брифа для разных видов рекламы (коммерческой и социальной).

Лабораторная работа 2. Расчет бюджета для рекламной кампании (в + зависимости от выбранной системы средств коммуникации; в зависимости от целей коммуникации). Сравнительный анализ различных средств расчета бюджета кампании. Приемы повышения эффективности малобюджетной рекламы.

Модуль 2. Разработка креативной стратегии бренда/торговой марки/объекта продвижения.

Выбор оптимальных каналов коммуникации Лабораторная работа 3. Ситуационный анализ рынка (российского и + + омского) по заданной товарной категории на основе данных вторичных источников информации и мониторинга.

Лабораторная работа 4. Определение и выбор целевой аудитории с + помощью различных методов для различных товарных категорий и заданного положения марки на рынке. Определение покупательских мотивов для различных товарных категорий.

Лабораторная работа 5. Определение целевой аудитории и покупательских + мотивов для специфических товарных категорий (произведения искусства, религиозные организации, ритуальные услуги, реклама города и т.д.).

Лабораторная работа 6. Разработка рыночного позиционирования (Дж. + + Траут) на основе исходных данных: наименование товара, ситуация на рынке, исходное положение на рынке.

Лабораторная работа 7. Разработка УТП для нового товара, выходящего на + рынок в заданной товарной категории.

Лабораторная работа 8. Разработка концепции рекламной коммуникации + для бренда города на основе стратегии имидж марки Д. Огилви.

Лабораторная работа 9. Выбор системы ИМК и ее обоснование для + + различных товаров.

Лабораторная работа 10. Оценка узнаваемости и вспоминаемости + различных ТМ.

Лабораторная работа 11. Расширение платформы заданного + + существующего бренда до пяти измерений. Создание рекламы для этого бренда с использованием вкуса, осязания, обоняния.

Модуль 3. Разработка рекламного и СО продукта.

Методология творческого мышления в рекламе и СО.

Лабораторная работа 12. Разработка идеи оригинал-макета cоциальной + рекламы с помощью одного из методов креативного мышления.

Лабораторная работа 13. Разработка RAM-проводников для различных + + товарных категорий, исходя из целей коммуникации.

Лабораторная работа 14. Методы генерирования творческих идей: + + использование в процессе разработки нового товара по брифу.

Лабораторная работа 15. Стереотипы в рекламе. Выявление шаблонов. + + Разработка рекламы с помощью метода слома стереотипа.

Лабораторная работа 16. Разработка интерактивной рекламы. + Лабораторная работа 17. Презентация рекламной идеи. + + Модуль 4. Ключевой образ сообщения (вербальный, визуальный, аудиальный, кинестетический) и выбор оптимальных технологий производства рекламного и СО продукта.

Лабораторная работа 18. Семиотический анализ рекламного сообщения. + Лабораторная работа 19. Определение ключевого визуального образа (key + visual) для заданной ТМ на основе изучения ее рекламных материалов.

Интерпретация выделенного образа в новых рекламных сообщениях для данной торговой марки.

Лабораторная работа 20. Визуализация рекламного послания (рыночного + предложения).

Модуль 5. Отраслевая специфика разработки и производства рекламного и ПР продукта.

Лабораторная работа 20. Разработка режиссерского сториборда + Лабораторная работа 21. Создание идеи для социальной рекламной + + кампании с использованием ambient-media Лабораторная работа 22. Разработка и проведение специального + рекламного мероприятия (флешмоб, рекламный перформанс, презентация и т.д.) Лабораторная работа 23. Вирусное видео, разработка идеи вирусного + + видеоролика, стратегии «посева».

Лабораторная работа 24. Организация и проведение вирусной рекламной + кампании Лабораторная работа 25. Инновационный дизайн как эффективный + инструмент рекламы. Преобразование стандартного логотипа и фирменного стиля заданной торговой марки в динамические.

Лабораторная работа 26. Разработка оригинал-макета с использованием + фотографий продуктов питания.

6.Образовательные технологии

6.1.Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта» используются следующие образовательные технологии:

6.1.1.Информационно-развивающие технологии:

1. самостоятельное изучение литературы;

2. использование электронных средств информации.

6.1.2.Деятельностные практико-ориентированные технологии:

организация профессионально-ориентированной практической работы;

6.1.3.Развивающие проблемно-ориентированные технологии:

опережающая самостоятельная работа;

поисковые лабораторные работы.

6.1.4.Личностно-ориентированные технологии обучения:

–  –  –

6.2.Интерактивные формы обучения (в соответствии с положением П ОмГТУ 75.03-2012.

«Об использовании в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий»)

–  –  –

7. Самостоятельная работа студентов Самостоятельная работа направлена на формирование понимания, расширение и углубление теоретических и практических знаний, развитие навыков практической работы с программными приложениями.

7.1. Объем СРС и распределение по видам учебных работ в часах Количество часов Вид СРС Семестры

1. Самостоятельное изучение тем дисциплины с 10 - 4 подготовкой сообщений и докладов: поиск и обзор литературы и электронных источников; чтение и изучение учебных пособий, периодической литературы, электронных изданий.

2. Подготовка к лабораторным работам и 14 10 30 оформление отчетов по лабораторным работам:

Лабораторная работа 1.

Лабораторная работа 2.

Лабораторная работа 3.

Лабораторная работа 4.

Лабораторная работа 5.

Лабораторная работа 6.

Лабораторная работа 7.

Лабораторная работа 8.

Лабораторная работа 9.

Лабораторная работа 10.

Лабораторная работа 11.

Лабораторная работа 12.

Лабораторная работа 13.

Лабораторная работа 14.

Лабораторная работа 15.

Лабораторная работа 16.

Лабораторная работа 17.

Лабораторная работа 18.

Лабораторная работа 19.

Лабораторная работа 20.

Лабораторная работа 21.

Лабораторная работа 22.

Лабораторная работа 23.

Лабораторная работа 24.

Лабораторная работа 25.

Лабораторная работа 26.

3.Выполнение домашнего задания - - 10

4. Курсовая работа: поиск и систематизация - 30 информации по теме исследования; подготовка библиографического списка; написание первой главы; разработка и создание рекламных и ПР сообщений; написание второй главы; подготовка презентации с итогами работы; защита.

5. Подготовка к зачету

6. Подготовка экзамену 36 36 ИТОГО по дисциплине 60 40 80 Обоснование трудоемкости (в часах) на выполнение СРС: анкетирование и опрос студентов о времени затраченном ими на выполнение заданий преподавателя и оформление отчета по лабораторным работам; написание реферата; выполнение ДЗ; подготовку к сдаче зачета.

7.2. Темы домашнего задания:

1. Мониторинг рекламной и ПР активности в заданной товарной категории.

2. Сбор примеров product placement в литературе, кино, компьютерных играх, социальных сетях.

3. Подбор примеров реклам, построенных на методе слома стереотипов.

4. Разработка вопросника глубинного исследования потребительских мотивов для специфических товарных категорий.

5. Разработка концепции личного уникального стиля (псевдоним, легенда, имидж, презентация).

6. Исследование рекламной деятельности марок-аналогов в заданной товарной категории.

7. Организация flashmob и предоставление фотоотчета о проведении мероприятия.

8. Разработка и создание виртуальных персонажей в сети Интернет в рамках темы «блоггинг».

9. Симуляция дискуссии на форуме в сети Интернет на заданную тему.

10. Разработка собственного уникального стиля оформления презентации и портфолио.

11. Создание задачника на развитие творческого мышления.

7.3. Курсовая работа В рамки курса включена курсовая работа.

Курсовая работа является важнейшим этапом в изучении дисциплины. Ее основная цель – закрепить и расширить теоретические знания студента, выработать у него навыки анализа теоретического материала и разработки рекламных и ПР продуктов.

Курсовая работа способствует подготовке студентов к дипломному проектированию. Тема определяется с точки зрения преемственности по отношению к тематике ВКР.

Объем курсовой работы составляют:

– анализ товарной категории и ее рекламного и ПР обеспечения;

– разработка коммуникативной стратегии и серии основанных на ней сообщений, составляющих часть интегрированной коммуникационной кампании;

– анализ эффективности собственных разработок;

– презентация: обоснование собственной стратегии и представление разработок.

7.3.1.Темы курсовых работ (проектов)

1. Создание эффективного рекламного продукта.

2. Маркетинговое планирование, планирование рекламы и проектирование рекламного продукта.

3. Творческая стратегия и ее компоненты: виды обращения («жесткая» и «мягкая»

продажа, «лекция» и «драма»); нетрафаретный, неформальный стиль рекламного обращения; юмор и активизация позитивных эмоций у потребителя

4. Творческие и производственные технологии создания радиорекламы.

5. Разработка названий для товаров – brand name.

6. Язык рекламы: выразительные и художественно-изобразительные средства в рекламе.

7. Фотореклама и рекламная фотография: анализ, проблематика, применение.

8. Ребрендинг: проблематика репозиционирования.

9. Современные рекламные технологии: системы средств рекламы, коммуникативные приемы.

10. Рекламная кампания с применением new media.

11. Разработка кампании по выводу торговой марки на рынок.

12. Разработка рекламной кампании по продвижению «зрелой» торговой марки.

13. Разработка концепции рекламного агентства.

14. Планирование и провидение рекламной кампании в сети Интернет с использованием средств вирусного/партизанского маркетинга.

15. Разработка малобюджетной рекламной кампании.

16. Разработка творческой стратегии торговой марки.

17. Разработка социальной рекламной кампании.

18. Разработка социальной рекламной кампании с использованием ambient media.

19. Социально-ответственный маркетинг.

20. Эвристические технологии в рекламе

21. Реклама потребительских товаров: проблемы, принципы

22. Товары премиум-класса: технологии продвижения

23. Творческие подходы к разработке рекламы (эмоциональный и рациональный)

24. Презентация: технологии создания

25. Информационная реклама: обоснование необходимости

26. Военные стратегии: применение в рекламе

27. Принципы создания рекламы, ориентированной на детей

28. Мозговой штурм: специфика применения в рекламной индустрии

29. Реклама в Интернет: творческие приемы

30. Фирменный стиль как основа творческой стратегии ТМ

31. Критерии оценки рекламного продукта

32. Стереотипы в рекламе: формы и роль

33. Технологии мобильного маркетинга.

34. Технологии интернет-рекламы.

8. Методическое обеспечение системы оценки качества освоения программы дисциплины К промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта» могут привлекаться в качестве внешних экспертов:

преподаватели выпускающей кафедры, осуществляющие образовательный процесс по последующим дисциплинам, руководители выпускных квалификационных работ, руководитель ООП.

8.1. Фонды оценочных средств Фонд оценочных средств позволяет оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонд оценочных средств по дисциплине включает:

3. контрольные вопросы по модулям;

4. тестирование;

5. отчеты по домашнему зданию и защита с презентацией;

6. отчеты по лабораторным работам;

7. вопросы к зачетам и экзаменам.

Оценка качества освоения программы дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного и ПР продукта» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию.

8.2. Контрольные вопросы по дисциплине Модуль 1.

1. Общая модель креативного процесса в рекламе.

2. Проблематика рекламного творчества.

3. Организация работы креативного отдела рекламного агентства.

4. Рекламный креатив: определение, виды, роль в продвижении.

5. Творческая идея в рекламе: определение. Big Idea.

6. Бриф и его значение в разработке рекламного креатива.

7. Презентация идеи заказчику: основные требования.

8. Креатив: понятие, функции, креатив в нучном, художественном и рекламном творчестве.

9. Проектирование целей коммуникации.

10. Составление творческих концепций Модуль 2.

1. Эволюция рекламных стратегий (УТП, имидж марки, позиционирование, брендинг).

2. Цели рекламной коммуникации.

3. Предпроектный анализ: бенчмаркинг.

4. Концепция товара.

5. Целевая аудитория: концепции определения. Подход «осведомленность – отношение

– поведение».

6. Целевая аудитория: концепции определения. Сегментирование.

7. Влияние жизненного цикла ТМ на структуру маркетинговых коммуникаций.

8. Потребность в товарной категории как эффект коммуникации.

9. Рационалистические и проекционные стратегии в рекламе.

10. Влияние жизненного цикла ТМ на структуру маркетинговых коммуникаций.

11. Требования к средствам рекламы при формировании осведомленности о ТМ.

12. Позиционирование ТМ: макроуровень. Размещение ТМ в чужой товарной категории.

13. Влияние жизненного цикла ТМ на структуру маркетинговых коммуникаций.

14. Требования к средствам рекламы при формировании отношения к ТМ в условиях низкововлеченного выбора.

15. Позиционирование ТМ: понятие, цели. Основные направления.

16. Дифференцирование ТМ. Направления, Эффективные и неэффективные стратегии дифференцирования.

17. Позиционирование ТМ: мезоуровень. Правила представления недостатков.

18. Предпроектный анализ: ситуационный анализ рынка.

19. Предпроектный анализ: бенчмаркинг.

20. Рыночная стратегия, рекламная стратегия, творческая идея, медиастратегия – сущность и взаимоотношение понятий.

21. Требования к средствам рекламы при формировании отношения к ТМ в условиях высокововлеченного выбора.

22. Рыночная стратегия, рекламная стратегия, творческая идея, медиастратегия – сущность и взаимоотношение понятий.

23. Эффекты коммуникации как метод построения эффективной рекламы.

24. Концепция интегрированных маркетинговых коммуникаций.

25. Позиционирование ТМ: микроуровень.

26. Информационная и трансформационная мотивация.

27. Понятия высокововлеченного и низкововлеченного выбора.

28. Выбор средств рекламы при формировании осведомленности и отношения к ТМ.

29. Методы оценки стоимости бренда.

30. Этапы создания бренда. Нестандартные бренд-коммуникации.

31. Эффекты коммуникации как метод построения эффективной рекламы.

32. Эволюция рекламных стратегий (УТП, имидж марки, позиционирование, брендинг).

Модуль 3.

1. История разработки методологии творчества.

2. Барьеры творческого мышления.

3. Методология творчества: современное представление. Эвристика.

4. Методология творчества: современное представление. Инноватика.

5. Методология творчества: современное представление. ТРИЗ.

6. Методы оценки рекламных идей.

7. Методы психологической активизации мышления.

8. RAM-проводник: этапы создания и правила представления.

9. Метод «слома стереотипа» Ж-М. Дрю: основные этапы и используемые техники.

10. Мозговой штурм А. Осборна и его использование для генерирования рекламных идей.

11. Синектика В. Дж. Гордона. Виды аналогий и их использование в рекламе.

12. Метод фокальных объектов Ф. Кунце.

13. Методы творческого мышления: оператор РВС, метод гирлянд ассоциаций и метафор.

14. Методы творческого мышления: контрольные вопросы, метод организованных стратегий.

15. Методы творческого мышления: морфологический анализ, метод маленьких человечков.

16. Шаблоны рекламных идей и стереотипные творческие приемы.

17. Проверка бренда на узнаваемость с помощью техники «разбиения на составляющие».

18. Авторский стиль, плагиат и стереотип.

19. Стереотипы в рекламе и рекламные стереотипы.

20. Гендерные стереотипы и социальные роли в рекламе.

21. Виды и этапы разработки рекламного персонажа.

22. Юмористические приемы в рекламе.

23. Шоковые приемы в рекламе.

24. Сущность понятия «стереотип». Индивидуальные и групповые стереотипы.

Модуль 4.

1. Структура рекламного образа.

2. Социальная реклама: требования жанра

3. Ассоциативные методы генерирования идей в рекламе

4. Определение эффективности бренда

5. Провокационный маркетинг:сфера применения

6. Анализ потребительского отношения к рекламе

7. Анализ рекламных обращений, основанных на RAM-проводниках

8. Анализ творческих стратегий региональных ТМ

9. Правила построения рекламной композиции.

10. В каких визуальных образах наиболее выражен «эффект вампира»?

Модуль 5.

1. Партизанский маркетинг: определение, основные принципы, отличие от традиционного маркетинга.

2. Концепция сенсорного брендинга: цели, сущность, методы создания пятимерного бренда.

3. Развитие представлений о принципах создания бренда. Холистический брендинг.

4. Рекламная фотография. Виды рекламной фотографии.

5. Виды продакт плейсмента. Правила создания эффективного продакт плейсмента.

6. Вирусная видеореклама: виды, технологии производства, отличие от традиционной видеорекламы.

7. Таргетинг и «посев» в вирусном маркетинге.

8. Технологии дополненной реальности и их использование в рекламе.

9. Виды интерактивной рекламы и условия применения.

10. Интегрированные коммуникации: «разворот на 360 градусов».

11. Театрализованные формы рекламы. Этапы создания специального рекламного мероприятия.

12. Формат фестивальной рекламы: отличие от потребительской

13. Формат потребительской рекламы: основные функции, задачи, определение эффективности

14. Использование технологий мультимедиа в рекламе: современное состояние

15. Партизанская реклама

16. Digital-реклама.

17. Ambient media.

18. Способы эффективного продвижения товаров, ориентированных на детей

19. Понятие и способы эффективного продвижения товаров премиум-класса

20. Способы эффективного продвижения товаров класса «люкс»

21. Понятие и правила рекламирования потребительских товаров.

9. Ресурсное обеспечение дисциплины 9.1.1 Современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов:

9.1.1.1. Компьютерный класс с ПК, объединенными в сеть с подключением к Интернет, оснащенный мультимедиа-проектором, плазменной панелью, интерактивной или обычной доской. ПО: графические редакторы, программы аудио и видео монтажа, интернет-браузер, операционная система.

9.1.1.2. Для закрепления навыков работы в графических редакторах используются графические планшеты.

9.1.1.3. Наглядная демонстрация изучаемого материала на лабораторных работах в примерах.

Представление примеров выполнения самостоятельных заданий на лабораторных работах и домашних заданий.

9.1.1.4. Демонстрация слайдов презентаций, которые содержат наглядный материал к лабораторным работам.

9.1.1.5. Применение раздаточного материала в виде ксерокопий или электронных документов, где содержатся дополнительные сведения, освещающие отдельные вопросы лекционных и лабораторных занятий.

9.1.2. Вычислительная техника:

9.1.2.1. Поиск информации с помощью Информационно-поисковых систем сети Интернет, электронных ресурсов для выполнения заданий на лабораторных работах и домашнего задания.

9.1.2.2.Выполнение заданий на лабораторных работах и самостоятельных заданий с помощью программ компьютерной графики.

9.1.2.3. Разработка портфолио и презентаций с помощью программ создания презентаций.

9.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

9.2.1. Основная литература

1. Разработка и технологии производства рекламного продукта: учеб. для вузов / Л.М.

Дмитриева [и др.]; под ред. Л.М. Дмитриевой. – М.: Экономистъ, 2006. – 638c. (гриф)

2. Ткаченко, Н.В. Креативная реклама. Технологии проектирования: учеб. пособие для вузов;

под. ред. Л.М. Дмитриевой / Н.В. Ткаченко, О.Н. Ткаченко. – М.: Юнити-Дана, 2009. – 333с.

(гриф)

3. Красноярова, Д.К. Реклама vs театр. Теория и практика взаимодействия: учеб. пособие для вузов по специальности 032401 «Реклама»/ Д. К. Красноярова ; под ред. Л. М. Дмитриевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 191, [1] с. (гриф) 9.2.2. Дополнительная литература

1. Дизайн и рекламные технологии: метод. указания к практ. и самостоят. работам / ОмГТУ ;

сост.: О.Н. Ткаченко [и др.]. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2012. – 50 с. ЭБС

2. Татаринова Г.Н. Теория и практика связей с общественностью: учеб. пособие / Г.Н.

Татаринова; ОмГТУ. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. – 215 с. ЭБС

3. Анашкина Н.А. Рекламный образ учеб. пособие / Н.А. Анашкина. – М.: Юнити-Дана, 2010.

– 175 с.

4. Дмитриева Л.М. Рекламный стиль мышления: опыт философского анализа/ Л.М.

Дмитриева, И.Г. Пендикова, О.Н. Ткаченко; дар.: Л.М. Дмитриева [и др.]; ОмГТУ. – М.:

Наука, 2009. – 183 с. ЭБС

5. Социальная реклама: учеб. пособие / Л.М. Дмитриева [и др.]; под ред. Л.М. Дмитриевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 271 с. (гриф)





Похожие работы:

«Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся =============================================================== ВСТУПЛЕНИЕ №1 с.4 послушай и прочти Поздравляю! Вы начинаете учиться в 8 классе. Это значит, что у вас будет еще больше всего, связанного со школой и ваши знания школьных предметов станут более глуб...»

«Евангелие от Луки и его особенности. Писатель евангелия. Из предисловия к нашему третьему Евангелию и к книге Деяний святых апостолов явствует, что писателем этих двух священных книг является одно и то же лицо («Как уже многие начали составлять повествования о совершенно известных между нами со...»

«Д. В. Аносов Дифференциальные уравнения: то решаем, то рисуем Москва Издательство МЦНМО УДК.. ББК. А Аносов Д. В. Дифференциальные уравнения: то решаем, то рисуем — А М.: МЦНМО,.— с. ISBN В книге рассказывается о дифференциальных уравнениях. В одних случаях автор...»

«1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1.1. Вид деятельности выпускника Дисциплина охватывает круг вопросов относящиеся к виду деятельности выпускника: производственно-технологической и научноис...»

«Согласовано ст.методист Утверждаю директор ГБОУ «Школа №158» С.И. Майкова З.Н.Чернышева _ Режим дня для детей средней группы в холодный период года. Режимные моменты Пятый год жизни Прием детей на свежем воздухе 7.00 – 8.00 Игровая самостоятельная деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Художес...»

«Леонид Кучма: «После майдана 2005-2006. Записки президента» Леонид Данилович Кучма После майдана 2005-2006. Записки президента Аннотация В книге собраны выдержки из записей дневникового характера, которые автор, президент Украины (1994-2004), ве...»

«IOC/EC-XLV/2 Annex 7 Рассылается по списку Париж, 14 мая 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Сорок пятая сессия Исполнительного совета ЮНЕСКО, Париж, 26-28 июня 2012 г. Пункт 4.3 предварительной повестки дня ОБЗОР РАБОТЫ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ГРУПП...»

«Неординарный фарфор 1930-х годов Первомайского фарфорового завода Н. Е. Коновалова В развитии кустарных промыслов и художественной промышленности России в середине 1930 гг. наметился подъем. В это время одна за другой создавались экспериментальные художественные лаборатории и творческие...»

«№2, 2008 ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖУРНАЛ, ИЗДАВАЕМЫЙ СЕРГЕЕМ ЯКОВЛЕВЫМ п р и у ча с т ии Льва Аннинского, Андрея Битова, Михаила Кураева, Валентина Курбатова, Владимира Леоновича.Ко р р е с п о нд е нт ы: Роман Всеволодов (Санкт-Петербург), Елена Зайцева (Владивосток), Елена Романенко (Челябинск), Геннадий Сапронов (Иркутск),...»

«НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Михаил Крепс О поэзии Иосифа Бродского Предуведомление Из этой книги читатель не узнает, в каком доме и на какой улице родился будущий поэт, была ли у него няня, рассказывавшая ему русские сказки, как рос и развивался маленький любознательны...»

«А. А. Синельникова 323 рецепта против подагры и других отложений солей Серия «Еда, которая лечит» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10667217 А. А. Синельникова. 323 рецепта против подагры и других отложений солей:...»

«Павлихина И. Ю.СПЕЦИФИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЕАЛЬНОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В ФАНТАСТИКЕ Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2007/3-1/77.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу. Источник Альманах современной науки и образования Тамбов: Грамота, 2007. № 3 (3): в 3-...»

«Ушуллу Илья Ильич ОПЕРНАЯ И РОМАНСНАЯ МУЗЫКА П. И. ЧАЙКОВСКОГО: ЖАНРОВО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ПАРАЛЛЕЛИ В статье рассматриваются жанрово-стилистические параллели в оперной и романсной музыке П. И...»

«© Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №9(29), 2013 www.sisp.nkras.ru DOI: 10.12731/2218-7405-2013-9-97 УДК 821.512.145 КОНЦЕПТ «ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ» В ПОВЕСТИ РАЗИЛЯ ВАЛЕЕВА «ЖИТЬ ХОЧЕТСЯ!» Хайруллина А.С. В рекомендуемой к пуб...»

«Сура Юсуф (1-19 аяты) Сура «Юсуф» Именем Аллаха Милостивого Милосердного (1) Алиф лам ра. Это знамения книги ясной. (2) Мы ниспослали ее в виде арабского Корана, может быть, вы уразумеете! (3) Мы расскажем тебе лучшие повествова...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.