WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«Информационный бюллетень №17 (январь, 2016) “This project is supported by ICCO COOPERATION” Уважаемые коллеги! Прошел первый месяц нового 2016 года, у нас подготовлен 17-ый выпуск Информационного ...»

Национальная сеть

“Жаырык”

Информационный бюллетень №17 (январь, 2016)

“This project is supported by ICCO COOPERATION”

Уважаемые коллеги!

Прошел первый месяц нового 2016 года, у нас

подготовлен 17-ый выпуск Информационного бюллетеня,

рассказывающий, чем живут организации нашей сети

“Жанырык”, о чем мечтают? Мы приняли эстафету у АРДИорганизации, которая стояла у истоков создания сети

“Жанырык”, что возлагает на нас большую ответственность.

Январь месяц оказался для многих наших коллег - месяцем написания новых проектов, поиска новых партнеров.

Пожелаем всем им успехов в достижении своих целей, направленных в первую очередь на улучшение качества жизни детей с ОВЗ и поддержку их семей. В январе прошли в Оше и Бишкеке семинары, направленные на повышение потенциала членов сети по вопросам организации связи с Председатель Национальной сети общественностью и СМИ. Надеемся, что полученные знания “Жанырык” помогут нам всем построить правильные отношения со Джылдыз Садыкова всеми, от кого зависит жизнь наших особых детей, сегодня и в будущем.

Наконец-то у нас появился свой сайт http://janyryk.kg, который, конечно, еще требует доработки. Но если мы все активно будем с этим работать, то это будет еще одним эффективным инструментом для информирования общества, которое знакомясь с нашей повседневной жизнью, нашими проблемами и достижениями, шаг за шагом, будет все более открыто и толерантно к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Самым позитивным событием-января на наш взгляд была выставка-продажа детских картин Поделись улыбкою своей”. Уникальность выставки в том, что здесь представлены рисунки детей с аутизмом и что обычные дети намерены помочь тем, кому намного тяжелее. Понять значимость подобной выставки, можно лишь зная, насколько сложен диагноз, вынесенный этим детям. Многие дети не говорят вслух, поэтому они выражают свои чувства красками. В своих работах дети изобразили кусочки своей жизни, свои мечты и наблюдения о мире.

Неожиданным и радостным событием стало для нас посещение выставки Раисой Атамбаевой, которая передала в фонд помощи детям с аутизмом сертификат от президента страны на 1 миллион сом. “Дети, несомненно, талантливые и воспринимают мир по-иному. Во многих странах мира аутисты востребованы в обществе и добиваются успеха в ряде профессий. Если своевременно оказывать помощь в раскрытии потенциала детей с аутизмом и адаптации их в обществе, то есть все шансы на то, чтобы эти дети получили образование, профессию и могли найти свою дорогу в жизни. В этом направлении проводится большая работа, и мы будем оказывать поддержку в этом вопросе”- сказала Первая леди.

В заключении желаем всем членам сети “Жанырык”, детям и их семьям крепкого здоровья, огромного счастья, удачи и успехов!

На этой замечательной ноте, мы завершаем свое вступление и приглашаем всех ознакомиться с материалами I-ого выпуска бюллетеня 2016 года.

“This project is supported by ICCO COOPERATION” Наши ряды расширяются В декабре 2015 года прошло Заседание Координационного Совета, на котором рассмотрели вопросы по подготовке к Международной конференции “Инновационные подходы к работе с детьми с особыми потребностями: опыт Кыргызстана и зарубежья”, о ходе реализации плана Координационного Совета, обменялись новостями по регионам, обучились управлению сайтом сети “Жанырык”. Так же во время заседания были приняты новые члены сети: ОО “Назик кыз”, ОФ “Лига Защитников прав ребенка”, ОФ “Келечек плюс” и ОФ “Движение ребенка”. Пожелаем нашим новым коллегам успехов и верим, что они сделают свой вклад в сеть и будут активно участвовать в деятельности сети. Представляем Вам новых членов сети Жанырык.

–  –  –

Общественное Объединение девушек с ограниченными физическими возможностями «Назик Кыз»(ОО «Назик Кыз») создано 19 декабря 2008 года по инициативе девушек с ограниченными физическими возможностями при финансовой поддержке проекта «Сеть», реализуемого в

Центральной Азии ассоциацией Кюннюс. Основными задачами

ОО «Назик Кыз» являются:

повышение и стабилизация социального уровня жизни молодёжи с ограниченными физическими возможностями, создание и внедрение идей независимой жизни в городе, внедрение идей социальной модели инвалидности, создание рабочих мест для девушек и женщин с ограниченными возможностями здоровья.

–  –  –

“This project is supported by ICCO COOPERATION” ОО «Назик Кыз» осуществило несколько важных проектов для девушек с ограниченными возможностями: «Независимые Леди», «Отражение души», «Песня лейся рекой», «Конвенция о правах инвалидов - как путь к равным возможностям».

–  –  –

В настоящее время ОО Назик –кыз в партнерстве с ОФ «Ренген Медиа» работает над сьемками социального реалити-шоу «Realgirls» о 4-х девушках с ограниченными физическими возможностями, но с неограниченными возможностями во всем остальном. Показать будни и жизнь этих девушек-активисток в различных сферах жизни: работа, дом, дружба, быт, любовь, отношения, расставания, радости и горести, все как и у всех людей на планете Земля для того, чтобы разрушить стереотипы в обществе о людях с ограниченными возможностями. Верим, что у вас все получится!

ОО “Движение вперед”

Общественное Объединение родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья (преимущественно дети с ДЦП) “Движение вперед” было зарегистрировано в сентябре 2015 года.

При поддержке ОФ "Келечек+ "был образован ресурсный центр для помощи родителям в реабилитации особенных детей через проведения открытых семинаров с привлечением зарубежных специалистов. Несмотря на то, что организация очень молодая, ОО “Движение вперед” очень активно работает. Представители ОО поделились доброй традицией организации.

Детишки с родителями и Злата

“This project is supported by ICCO COOPERATION” С февраля 2015 года Ресурсный центр "Движение вперед" и Добровольно-благотворительная организация ДБО "Врачи без халатов" во главе с Анжелой Стеценко начали проводить встречи детей с инвалидностью и голден-ретриверов (позже стали присоединяться хозяева и других собак). В мировой практике это называется канистерапия - использование контакта человека с собакой, способствующая развитию умственных и эмоциональных способностей, улучшению двигательных функций и моторики, развитию социальной адаптации. В других странах (России, США и тд) этим занимаются профессионально, обучают собак и тренеров. У нас в Кыргызстане - это пока на уровне благотворительности со стороны хозяев породистых собак. Родители "Движение вперед" постоянно искали помещение для проведения такого рода занятий, поэтому встречи проходили обычно раз в неделю на 1 час. Дети были в восторге, как и взрослые, которые любят погладить собаку Злату.

Перед Новым годом четвероногие друзья приготовили сюрприз - праздничную программу! В этот раз родители "Движение вперед" объединились с родителями детей с Синдромом Дауна, и провели новогоднюю встречу в их танцевальном зале частной школы в г.Бишкек 23 декабря 2015.

Руководитель ОО “Движение вперед”, Тахмина Аснанова поблагодарила администрацию школы, которая разрешила присутствие собак:“На самом деле, это редкость. Многие не приветствуют приход собак, хоть и таких чистых, ухоженных, привитых и породистых. Детей очень повеселили их костюмы Дед Мороза и Снегурочки! Спасибо инициатору Анжеле Стеценко за счастливые минуты детей. Реакция на более близкое общение - у всех детей разная, кто-то проверял, что под хвостом, кто-то пытался сильно обнять, кто-то держался на расстоянии и постепенно привыкал к живой, но такой спокойной, собаке”.

–  –  –

“This project is supported by ICCO COOPERATION” “Лига защитников прав ребенка” была создана в январе 2008 года и зарегистрирована в Министерстве юстиции в апреле 2008 года. Главная цель организации - продвижение защиты прав ребенка, обучение и просвещение в области прав человека и демократии, правовая защита детей, продвижение международных стандартов в области защиты прав ребенка. Основными направлениями организации являются: образование и просвещение в области прав человека, мониторинг за соблюдением прав ребенка в закрытых и открытых учреждениях, усиление гражданского контроля за эффективной реализацией в Кыргызской Республике механизмов Конвенции ООН о правах ребенка, мобилизация гражданского общества с целью поддержки прав детей.

В целях защиты детей от насилия и жестокого обращения ОФ создает центры помощи детям при поддержке Министерства труда и социальной защиты и ЮНИСЕФ в Кыргызстане. Так как в регионах практически нет возможности получить адвоката на бесплатной основе, центры оказывают детям консультационную поддержку и правовую защиту, вплоть до сопровождения интересов адвокатом. Так же работает анонимный телефон доверия, куда обращаются учителя, соседи семей, где есть место насилию в отношении детей. Безусловно ведется активная информационная кампания в регионах. Несколько таких центров были открыты в г. Бишкек, г. Каракол, с. Тюпе.

Открытие центра “Кайрым” в г.Талас

В Центре работают специалисты: социальный работник, юрист и психолог, оказывающие безвозмездную психологическую, правовую и социальную помощь. Помимо этого, в Центре предусмотрена игровая комната с венецианским стеклом, через которое психологи могут вести наблюдения за поведением ребенка на предмет психологических травм и расстройств, а также сенсорная комната главным назначением которой является гармонизация психоэмоционального состояния ребенка и его активизация. Один из таких центров помощи детям был открыт 20 января 2016 года в городе Талас. В центре «Кайрым» намерены обучить социальных работников и педагогов раннему выявлению насилия в семье. Экспертами проработан алгоритм действий в случаях выявления насильственных действий по отношению к ребенку.

–  –  –

В Музее изобразительных искусств им.Г.Айтиева состоялась выставка – продажа работ детей с аутизмом.

19 января 2016 года в Музее Изобразительных Искусств им.Г.Айтиева состоялась открытие выставки – продажи детских работ: «Поделись улыбкою своей». На выставке были представлены картины детей Общественного Объединения Родителей Детей с Аутизмом «Рука в Руке», юных художников ТСК «Мария» и художественной мастерской «DI». Всего картин было 200, из них 90 работ детей с аутизмом. На открытии приняли участие представители Аппарата Правительства КР, Министерства труда и социального развития КР, Посол Японии, бизнес структуры и родители.

Открытие мероприятия вел известный врач невропатолог, психотерапевт Турат Касымбеков.

Выставка – продаж продлилась до 04 февраля. Все вырученные средства, собранные от продажи картин, будут переданы фонд помощи детям с аутизмом.

Открытие выставки-продаж рисунков детей с аутизмом

Уникальность выставки в том, что здесь были представлены рисунки детей с аутизмом и что обычные дети намерены помочь тем, кому намного тяжелее. Понять значимость подобной выставки, можно лишь зная, насколько сложен диагноз, вынесенный этим детям. Детские работы привлекают красочностью, простотой и полетом фантазии. Их пока мало – маленьких художников с большим “This project is supported by ICCO COOPERATION” желанием общаться с миром с помощью рисунков. Надеемся, что это мероприятие даст возможность расширить число талантов среди детей с аутизмом.

–  –  –

Президент А.Атамбаев подписал распоряжение, согласно которому из Президентского фонда социальной защиты и поддержки выделен 1 млн сом для оказания финансовой поддержки общественному объединению родителей детей с аутизмом «Рука в руке».

Тренинги по эффективной работе со СМИ для членов сети “Жанырык”

–  –  –

С 26-по 27 января 2016 года ОО “Рука в руке” организовал тренинг по теме “Почему проектам нужна связь с общественностью и как построить PR-стратегию”. Данный тренинг прошел в рамках проекта "Родители - лидеры в построении инклюзивного общества", поддерживаемого ICCO Cooperation. На тренингах участвовали 36 представителей организаций гражданского общества из семи областей республики, занимающиеся вопросами детской инвалидности. Тренером выступили Касмахунова Фатима- специалист по связям с общественностью Программы по совместному управлению USAID, Ист-Вест - Менеджмент Института и Сергей Макаров, специалист по новым медиа, Институт новых медиа. Участники повысили свои знания в области современных медиа и Интернет коммуникации в контексте PR и его инструментах. Были рассмотрены принципы работы со СМИ, целевой аудиторией и написание PR – стратегии организации. Так же члены сети обучились “This project is supported by ICCO COOPERATION” управлению сайтом сети “Жанырык” и каждый представитель постарался добавить информацию о своей организации или новости на сайт.

–  –  –

ОО “Мечта ребенка”- проект “Помощник” Общественное Объединение “Мечта ребёнка”объединяет родителей детей с инвалидностью с апреля 2013 года в с. Ленинском Аламудунского района Чуйской области.Целями организации являются: консультативно - информационная поддержка родителей и их детей, освещение проблем и интересов детей среди сообщества, совместная работа с местной властью по созданию условий для оказания услуг детям с инвалидностью и их семьям. В данный момент ОО “Мечта ребенка” работает над проектами: “Поддержка детей с инвалидностью и их родителей в Кыргызстане” при финансовой поддержке Биг Лотери;“Чебер колдор” – обучение ремеслу родителей и подростков с ЛОВЗ при финансовой поддержке Абилис.

Обучение подростков ремеслу

В этом выпуске мы бы хотели поделиться мини-проектом “Помощник” для детей с инвалидносью в рамках партнерского проекта Хелспром “Поддержка детей с инвалидностью в КР”.

Целью данного проекта является внедрение помощников для детей в школах, искать местные и другие виды источников поддержки и донести результаты до государственных структур.

“Помощник”(ассистент) - человек, который сопровождает ребенка с ОВЗ в школе. В работу помощника (ассистента) входят: помогать ребенку с обучением и адаптацией, помогать ребенку “This project is supported by ICCO COOPERATION” установить дружественные контакты с одноклассниками и учителями, держать связь с родителями и сообщать, что родители должны делать, чтобы ребенок лучше учился и интегрировался в школу, и,конечно, со временем ассистент постепенно будет предоставлять все меньше и меньше свою помощь, чтобы ребенок смог быстрее адаптироваться к школьной обстановке. Надеемся, что этот опыт будет внедрен и в других школах по всем регионам.

–  –  –

В этом году ОФ «Благодать» исполняется 10 лет со дня основания. ОФ «Благодать» был создан 15 марта 2006 г, Ош. Миссия ОФ - защита прав и продвижение интересов детей и молодежи, привлечение внимания государственной власти, общественности, СМИ, бизнес-структур к проблемам людей с ограниченными возможностями и малоимущих семей. После июньских событий в 2012 году на базе фонда был открыт центр медиации по разрешению конфликтов среди подростков и молодежи г. Ош. В данный момент ОФ “Благодать” работает над проектом «Развитие профессиональных навыков у детей вспомогательной школы №12 г.Ош», при поддержке Фонда «Сорос-Кыргызстан». В этой школе обучаются дети с особенностями ментального развития из малообеспеченных семей. Раньше это школа была с 9-ти классным образованием, выпускной класс – был годом производственного обучения. Потом в связи с закрытием промышленных предприятий необходимость в 9-м классе обучения снизилась. Однако в последние годы, учителя вновь подняли эту тему, потому что школьники нуждаются в получении производственных трудовых навыков, что в дальнейшем поможет им при поступлении в производственно-технические средние учебные заведения и трудоустройстве. Выпускники школы №12 имеют только 8 классов образования, и лицей не выдает им аттестат о среднем образовании, но такой выпускник не может получить диплом о получении рабочей специальности. Отсутствие аттестата о среднем образовании создает препятствия в получении высшего образования.

Будущий автослесарь ПЛ №16 второкурсник Разак делится своим опытом с ребятами

“This project is supported by ICCO COOPERATION” В данный момент главной задачей учителей школы является подготовка выпускников к продолжению обучения в системе профессионального-технического образования.

В рамках этого проекта были созданы условия для занятий по трудовому обучению учащихся этой школы. К первому сентябрю 2015 года, кабинет труда был оборудован новыми швейными машинами, столами и была обновлена система электрообеспечения. Так же были переданы инструменты для столярного дела и резьбы по дереву. Благодаря этому проекту, многие молодые парни и девушки успешно овладевают навыками столяра, плотника, швеи и т.д. Ребята очень талантливы и старательны. По фотографиям Вы можете увидеть насколько усердно работают ребята.

Словом, работа в мастерской кипит!

В марте воспитанники школы №12 готовятся провести выставку изделий, изготовленные своими руками. Если Вы будете в марте в г.Ош, то, обязательно, посетите и поддержите выставку работ ребят.

Успешные истории

Успешная история ребенка с аутизмом После успешного учебного года первого ABAкласса в Кыргызстане созданного в рамках пилотного проекта, финансируемого Фондом “Сорос-Кыргызстан” и ЮНИСЕФ, Общественным Объединением “Рука в руке” было принято решение - продолжить этот опыт. В рамках нового проекта “Открытый мир”, финансируемого Фондом “Сорос-Кыргызстан” с сентября 2015 года работает Ресурсный центр на базе школы №34 для предшкольной подготовки 12 детей с аутизмом.

Родительницы подготовительной группы поделились своими успешными историями.

–  –  –

“Меня зовут Омуркан, я - мама семилетнего мальчика Абдурахмана. Когда мне сказали, что Абдурахмана возьмут в подготовительную группу АBА класса, у меня на минутку голова закружилась от радости и неожиданности.

“This project is supported by ICCO COOPERATION” Иметь возможность представить, что сын ходит в школу - это безграничное счастье для матери, которой говорили: « Вряд ли твоего сына куда-нибудь примут». Еще год назад, я жила в постоянных страхах, сомнениях и догадках: что же дальше будет?

Единственной надеждой было, что в «Рука в руке» о нас помнят и помогут. Я с восхищением смотрела и наблюдала за жизнью детей с АBА класса, радовалась, что у них появилась возможность на будущее. Но и представить не могла, что и у нас появится шанс на что-то подобное.

АBА терапия для меня - как глоток свежего воздуха и ключ к закрытым возможностям. Очень близко с АBА меня познакомили в ресурсном центре « Рука в Руке» на семинарах Джоанны. Я ей очень благодарна, по ее рекомендациям нам удалось оставить в прошлом памперсы и поильник. У нас были постоянные истерики, ребенок плакал в свои пять лет даже когда хотел пить или есть.

Он до сих пор не разговаривает. Проблема решилась после рекомендаций Билла Эдвардса, он нам помог понять суть проблемы и сказал научиться навыкам просьбы с помощью PECS.

К моменту начала этого проекта, Абдурахман умел просить по карточкам еду, чай, любимые мультики. Но у нас были страшные проблемы с мокрыми штанами, хотя он мог ходить в туалет по графику, у нас случались эти моменты - как его ответ сопротивления на что-то. Это я сейчас пишу суть проблемы, а на то время, я не понимала в чем дело. Мое понимание наступило после тренингов.

АнаруАсаналиеву, я всегда знала как маму Данияра и как ABAтераписта. На тренингах, которые она вела, я на себе почувствовала уровень ее профессионализма. Она научила нас правильно анализировать любую ситуацию и выстраивать цепочку решения этой проблемы. Научила использовать принципы и методы АBА. На тренинге наглядно демонстрировала, как именно работать с ребенком. Указывала на важнейшие и частые ошибки. После тренингов я ушла вдохновленная и с большим энтузиазмом, что вот теперь я поняла многое и сумею справиться со своим ребенком и в школе и дома. Еще до начала сентября, мы с родителями обсуждали и предлагали друг другу меняться на уроках и вести детей друг друга. Конечно, были некоторые страхи переживания, но верилось что сумеем!!!!! Наверное, поэтому наш первый урок застал нас врасплох! Мы были растерянны, когда вокруг начался ор! Каждый ребенок демонстрировал все свои накопленные способности истерить и сопротивляться. Мой сын достиг «вершины», когда показал, как он может шантажировать мокрыми штанами и битьем по своему лицу грязными ботинками!

Я была в отчаянии, боялась, а вдруг нас распустят. На тот момент я забыла все рекомендации Анары. Мне, казалось, невозможным работать с нашими детьми.

Подготовительная группа с тьюторами

“This project is supported by ICCO COOPERATION” Дальше случилось чудо! Все дети разом замолкли, когда Анара сказала отпустить их и оставить в покое. Каждый занялся, чем хотел. В основном, лежали на бигбегах или сидели на подоконнике и что-то грызли.

Так, у нас началось путешествие c нашим психологом Анарой и с педагогом Замирой Мирзамидиновой.

Анара составила индивидуальную программу для каждого ребенка, отдельно работала с мамами и смотрела, как они работают с детьми. Она видит то, что мы не замечаем и не понимаем.

Отдельная моя благодарность за 19 сентября! С самого начала индивидуальной работы с ребенком, Анара делала нам замечания: « учи его сидеть тихо и не звучать». Оказывается за все годы, что мой ребенок постоянно звучит. Я к этому настолько привыкла, что для меня важнее было отработать с ним навык, даже если он кричит или ноет. Это сильно мешало окружающим в классе, дети отрицательно реагировали и начинали за ним кричать. И вот, в тот день Анара наглядно показала мне, как себя вести и как реагировать на его крики. Чтобы никому не мешать, мы занимались в отдельном кабинете. Я очень много раз слышала такое: “Поощряй ребенка, когда он себя правильно ведет и жди пока он успокоится и только тогда давай что он хочет”.

Оказалось, я никогда его правильно не использовала! Анара ждала целый час, пока Абдурахман успокоится, И, только тогда, помогла ему одеться, чтобы выйти из школы. Он плакал, пинался, кричал, делал жалостный вид, делал мокрые штаны. Анара реагировала, когда он успокаивался, и держала его и усаживала на стул, когда пытался сбежать. Я впервые увидела, что ребенку надоедает истерить и он успокаивается сам, без всяких дополнительных условий, лишь взамен на то, чтобы получить свое, Абдурахман хотел одеться и пойти со мной домой. Тот вечер был первым самым тихим вечером в нашей жизни: он ни разу не плакал, не требовал ничего. Вел себя как взрослый мальчик. С тех пор, я перестала бояться его слез и истерик, спокойно переношу его шантажи. Учусь так же, как Анара вести себя и правильно реагировать.

Замира Мирзамидинова для меня не просто педагог, я вдохновляюсь ее умением находить то, что подходит каждому ребенку. Абдурахман подпрыгивает, когда Замираэже звонит в колокольчик и объявляет: КРУГ! С каждым днем увеличивается количество и разнообразие заданий в круге.

Часто мы сами, родители, не знаем, какой сюрприз ждет нас в круге. Обычно, наши дети не любят что-то новое и незнакомое, однако задания Замиры эже приводят моего ребенка и меня в восторг.

Мы занимаемся в круге, как на полу, так и за партой. Она использует систему визуального расписания. Это очень эффективно и понятно нашим детям. Мы отрабатываем навыки имитации движений, мелкую моторику и самое главное - навыки нахождения в группе с другими, умение ждать друг друга и смотреть, как одногруппник выполняет задание, учимся хвалить и принимать похвалу, выходить к доске и показывать свою работу.

Дети вместе с родителями во время круга

“This project is supported by ICCO COOPERATION” Спустя четыре месяца, мы часто смеемся, вспоминая, первые дни. Сейчас Абдурахман ходит в школу охотно. Улыбается, когда дома рассказываю о школе. Ему очень нравится его индивидуальная зона. Он чувствует, что он все знает, где что есть и ему там комфортно. Я очень люблю наш класс за комфортность и уютность, не надо никуда бегать и что-то искать. В классе есть все: Шикарный ремонт! Тепло! Мебель! Канцтовары! Ноутбуки! Развивающие игрушки!

Интернет! Есть уборная со всеми условиями! Есть комната, где хранится все самое ценное! Мы могли бы в классе находиться с утра до ночи: там есть холодильник и микроволновка.

Мы, мамочки, часто пьем чай и обсуждаем, как прошли уроки, друг у друга учимся. С начала учебного года, я вообще ничего не покупала для занятий. Все есть в классе, начиная от бумаги и карандашей и заканчивая, игрушками и методическими пособиями. НАШ психолог и педагог в любой момент придут на помощь. Я чувствую себя в школе очень комфортно и уверенно. Я люблю проект «Открытый мир», он дает возможность и все условия, чтобы крепко зацепиться и жить и создавать будущее!”

Дети вместе с родителями во время урока по компьютерной грамотности

“Меня зовут Майрам, я мама двоих детей с аутизмом, Айимы и Эрдена. В начале текущего учебного года, моя дочь Айима начала учиться в ABA подготовительной группе для детей с аутизмом. Я очень благодарна всей команде ООРДА “Рука в руке” за то, что они дали возможность моему ребенку учиться. Я очень благодарна, за то, что нас бесплатно приглашают на всевозможные тренинги, в том числе и по подготовке тьюторов. Приглашают на встречу с зарубежными экспертами, опытными волонтерами. Благодаря, этим тренингам я многое узнала, многому научилась. Нашим детям очень сильно повезло, что у них появилась возможность учиться в классе, где все оборудовано специально для детей с РАС (расстройство аутистического спектра).

Условия в классе - просто замечательные, у наших детей есть возможность заниматься со своими тьюторами индивидуально, то есть у каждого ребенка есть свое место, где он может за счет специальных разделительных стен заниматься, не отвлекаясь ни на кого. В то же время наши дети приучаются к занятиям в групповой форме. По мере того, как дети начали привыкать друг к другу, наши групповые занятия стали продолжительнее, что очень сильно радует, благодаря, этому наши дети стали социальны, уже хорошо узнают друг друга, начали немного контактировать друг с другом, у них появился коллектив. Всего достаточно - как для индивидуальных, так и для групповых занятий: наглядные пособия, материалы, канцтовары и все это подобрано с учетом особенностей наших детей.

“This project is supported by ICCO COOPERATION” Психолог группы - Анара в начале учебного года, протестировала Айиму, составила длинную и короткую программы. Программы постоянно обновляются, по мере того, как ребенок осваивает ее. Я постоянно чувствую поддержку Анары, к ней можно подойти в любой момент и задать интересующие вопросы. Она очень опытна и очень тонко чувствует наших детей. Мне иногда, кажется, что, она знает мою дочь намного лучше, чем я. Анара одна из тех людей, за которымикак за каменной стеной, с ней чувствуешь себя более уверенной. Именно, с ее помощью я научилась лучше понимать своих детей, не паниковать, когда у них что-то не получается, потому что она всегда посоветует, подскажет, именно то, что нужно и все, кажется, не таким уж и страшным.

Я очень благодарна ей за то, что, она всегда тебя выслушает, посочувствует и даст дельный совет. На наших индивидуальных и групповых занятиях Анара наблюдает не только за нашими детьми, но и за нами. Обращает внимание на наши ошибки, что очень помогает нам исправить их и более продуктивно заниматься с детьми. Она предоставляет нам неоценимую помощь в борьбе за будущее наших детей.

Педагог нашей группы Замира Мирзамидинова просто замечательная: внимательная, терпеливая, всегда придумает, что-то новое и нашим детям всегда очень интересны ее занятия, она ориентируется на способности наших детей, все объясняет просто и доступно, то, что наши дети стали более внимательны и заинтересованы на групповых занятиях, ее заслуга. Благодаря, ее интересным и разнообразным занятиям дети начали привыкать к групповому формату, у них появились любимые занятия, появился коллектив. Она всегда старается найти индивидуальный подход к каждому ребенку, к ней можно обратиться с любыми вопросами. Нереально, радует то, что она очень сильно переживает за наших детей, старается дать им как можно больше возможностей, реализовать свои отдельные интересы. Отдельная благодарность Замира эже, что она уговорила замечательную программистку Веру позаниматься с нашими детьми, на первом занятий Айима целый час истерила, отказывалась притронуться к мышке, я очень боялась, что Вера откажется заниматься с ней, но Вера оказалась очень понятливой и терпеливой. Начиная, со второго занятия начались чудеса, Айима уже не истерила, более того она очень заинтересовалась уроком, за одно занятие продолжительностью одни час, она научилась самостоятельно наводить курсор на нужный объект, щелкать, делать двойные щелчки и перетаскивать! Моему счастью не было предела, на следующем занятии она уже более смело выполняла все Верины задания, и опять нас с ней порадовала. Дома она очень любит смотреть всякие детские видеоролики, и мультфильмы, раньше она каждые пять, десять минут подходила к нам и требовала переключить на то, что – то новое, послу 2х занятий она к нам больше уже не подходит, сама ставит то, что захочет.

“This project is supported by ICCO COOPERATION” КРУГ!

Как показывает мировая практика, на сегодняшний день ABA терапия является самой эффективной программой по коррекции поведения, детей с РАС. В нашей группе мы так же применяем ABA терапию. Очень хочу подчеркнуть, что мне нравится, быть тьютером у своего ребенка, потому что я получаю неоценимый опыт, который я успешно могу применять и в повседневной жизни. С тех пор как Айима начала учиться, наша жизнь очень сильно изменилась в лучшую сторону, конечно, мы и раньше старались с ними заниматься по различным методикам, но работать с профессионалами как Анара оказалось намного проще и продуктивнее.

Например, до школы мы использовали карточки PECS, но они были в большой папке, которую приходилось всюду с собой таскать. Было очень неудобно. Часто она пропадала, по совету Анары, я повесила шнурок с карточками PECS на шею Айимы (все гениально просто). Одно это настолько упростило ей и нам жизнь! Я поняла, что многие истерики Айимы были из-за того что, она не могло объяснить, что она хочет, и таких примеров очень много. С каждым уроком я все больше и больше убеждаюсь, что мы сильно недооцениваем возможности наших детей. Мы мечтаем, что на следующий год будет написан еще один проект, дающий нашим детям возможность продолжить обучение, очень хотелось бы, чтобы занятий было больше и чаще. Айима настолько привыкла и полюбила занятия, что в дни, когда она не учиться я вынуждена прятать ее выходную одежду, потому что она устраивает истерики, требуя одеться и идти на занятия. Мечтаем, что наш сын Эрден тоже сможет учиться”.

Айима занимается со своей мамой-тьютором

“This project is supported by ICCO COOPERATION” История Анвара, воспитанника школы №12 г. Ош.

Анвар задает себе вопрос “Идут мои года, скоро мне 17. Где работать и чем мне тогда заниматься?”. Этот вопрос волнует многих воспитанников школы, родителей и учителей. На уроках труда, он старательно выпиливает бруски. За 5 месяцев этого учебного года со своими сверстниками Анвар изготовил швабры для классов школы, вешалки в кабинет труда для девочек, починил стулья в классах, изготовил табуретки, и выжигает разные картины. Недавно, ребята были на экскурсии за городом. Анвару понравилась идея со скворечниками и скоро, он и его команда хотят изготовить скворечниками и повесить их в городских парках. Но, главной мечтой Анвара остается – стать поваром. Очень надеемся, что в будущем Анвар станет отличным шеф-поваром!

Анвар со своим другом во время занятий

Примем активное участие!

3-я международная конференция по детской инвалидности в мае 2016 г В мае с 18-20, 2016 года в г. Бишкек пройдет международная конференция по вопросам детей с инвалидностью "Инновационные подходы к работе с детьми с особыми потребностями: опыт Кыргызстана и зарубежья".

Основные цели конференции:

• Предоставить площадку для обмена опытом и знаниями по инновационным подходам и способам работы с особыми детьми;

• Способствовать эффективному междисциплинарному и межсекторальному взаимодействию;

• Способствовать продвижению раннего вмешательства, инклюзивного образования и социальной защиты детей с особыми нуждами;

• Продвигать решение вопросов устойчивости центров дневного пребывания.

В программе будут как пленарные сессии,так и практические занятия,которые будут проводиться параллельно в трех-четырех сессиях. На конференции будут присутствовать около 200 человек из 7 стран. На открытие мероприятия будут приглашены представители президента КР и правительства, профильных министерств, все международные организации, которые работают по вопросам инвалидности. Освещение конференции, как и во время предыдущих конференций, “This project is supported by ICCO COOPERATION” ожидается по всем ТВ каналам, а также в ведущих СМИ страны. Страница данного мероприятия запущена на Фэйсбуке для освещения хода подготовки.

Организаторы конференции:

Национальная сеть "Жанырык", состоящая из 30 организаций, работающих по вопросам детей с инвалидностью во всех регионах страны, ОФ "Келечек Плюс, ОО «Рука в руке»

Партнеры:

Министерство труда и социального развития Министерство здравоохранения Министерство образования и наук

и

Донорские организации:

ХелсПром за счет гранта Фонда Биг Лоттери

ЮНИСЕФ

ФЕЦА за счет гранта Фонда «Сорос Кыргызстан»

ИККО и Brot fur die Welt Уважаемые коллеги!

Просим Вас отправлять успешные истории и информацию о проведенных мероприятиях c интересными и качественными фотографиями каждый месяц до 25-го текущего месяца. Вы можете присылать свои истории как на русском, так и на кыргызском языках (кыргызский язык предпочтительнее).

Вы можете их отправить на адреса, указанные ниже:

handinhandbishkek@gmail.com nazgul.irisova@gmail.com С уважением, Назгуль Ирисова Ассистент председателя национальной сети “Жанырык”

–  –  –



Похожие работы:

«Вадим Соловьев Живите радостно или Сестрорецкая скоропись ББК 84Р7-4 (Санкт-Петербург) С60 С60 Вадим Соловьев «Живите радостно, или Сестрорецкая скоропись», /СПб., 2012 376 с. ISBN 5-88485-202-9 В этой книге журналист Вадим Соловьев рассказывает о наиболее интересных эпизодах своей жизни, большая часть которой связана с Курорт...»

«Станислав Лем Солярис Текст предоставлен издательством «АСТ» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=131925 Солярис. Эдем. Непобедимый: АСТ; Москва; 2003 ISBN 5-17-013015-3 Аннотация Величайшее из произ...»

«% с&роТО ШФ/уФ МОСКВА «ПАНОРАМ А ББК 63. 3(2)4 Л 38 Составление, примечания М. Файнштейна Текст печатается по изданиям: Божерянов И. Н., Никольский. В. А. Петербургская старина. Очерки и рассказы. СПб., 1909; Пыляев М. И. Старое житие. СПб., 1892; Пыляев М. И. Замечательные ч...»

«Гоар АЙРАПЕТЯН Ереванский государственный университет gohar.hayrapetyan@mail.ru СВОЕОБРАЗИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МИРА РОМАНА АНАТОЛИЯ КИМА «ОТЕЦ-ЛЕС» В данной статье рассматриваются общие черты творчества современного русского писателя Анатолия Кима. Основное внимание уделено романупритче «Отец-Лес». Вы...»

«УДК 821.161.1-31 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 И48 Серия «Эксклюзив: Русская классика» Серийное оформление Е. Ферез Ильф, Илья. И48 12 стульев : [роман] / Илья Ильф, Евгений Петров. — Москва : Издательство АСТ, 2016. — 448 с. — (Эксклюзив: Русская классика). ISBN 978-5-17-092624-4 «Двенадцать стул...»

«Методическая разработка Тема: Использование положительного навыка в процессе начального обучения в художественной гимнастике.Выполнил: тренер-преподаватель по художественной гимнастике Васина Надежда Николаевна Г.Дзержинск 2014 Содержание Введение Глава 1. Характеристика двигательных умений и навыков.4 1.1.Двигательные...»

«ПРОТОКОЛ № 1 заседания Общественного Совета при ЕНПФ. 16 февраля 2017 г. г. Алматы ПОВЕСТКА ДНЯ 1. Об утверждении состава Общественного Совета. (Докладчик – Наурызбаева Н.С., Председатель Правления ЕНПФ).2. Об избрании Председателя и секретаря Обществ...»

«Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». №5(25). Август 2013 www.grani.vspu.ru т.Е. качаНчук (волгоград) роЛь неязыКовых средств КоммуниКации в организации эКсПрессивности художественного теКста Рассматриваются различные виды паралингвистических средств комм...»

«УДК 616.89 ББК 56.14 И85 Художественное оформление П. Петрова Исаев, Руслан Николаевич. Лечение наркомании. Практическое руководство к И85 выздоровлению / Руслан Исаев. — Москва : Издательство «Э», 2015. — 288 с. — (PRO здоровье). ISBN 978-5-...»





















 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.