WWW.PDF.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Разные материалы
 

«СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ МОЛОДЕЖИ КРУПНОГО ГОРОДА И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ (на примере г. Иркутск) ...»

На правах рукописи

ВИШНЯКОВА АЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ МОЛОДЕЖИ КРУПНОГО ГОРОДА

И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

(на примере г. Иркутск)

Специальность 22.00.04 – социальная структура,

социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Улан-Удэ – 2014

Работа выполнена в ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет»

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор Осинский Иван Иосифович

Официальные оппоненты:

Бояк Татьяна Николаевна, доктор социологических наук, директор института социально-культурной деятельности, наследия и туризма Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств»

Гайдай Мария Константиновна, доктор социологических наук, профессор кафедры философии, психологии и социально-гуманитарных дисциплин Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Восточно-Сибирский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»



Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный университет»

Защита состоится «30» июня 2014 г. в 14.00 часов на заседании диссертационного совета Д.212.022.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук при ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» по адресу: г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24 а, конференц-зал.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» и на сайте ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» http://www.bsu.ru/.

Автореферат разослан «29» мая 2014 г.

Ученый секретарь диссертационного совета Рандалова Оюна Юрьевна

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования.

В современных условиях особую важность для общества представляет рациональное и эффективное использование свободного времени, так как именно в этот период человек отдыхает, восстанавливает свои физические, психологические силы, что обеспечивает повышение результативности его труда, создает благоприятный климат в семье, трудовом коллективе. В это время человек волен выбирать те виды деятельности, которые наиболее его интересуют, выбирать их добровольно, в соответствии со своими желаниями и возможностями.

Свободное время – категория, имеющая непосредственное отношение к развитию личности и понимаемая как время для возвышенной деятельности человека. В этом смысле оно является богатством общества, и важно, чтобы оно использовалось качественно, по своему прямому назначению. Это касается жителей любого населенного пункта, особенно крупного города, где проживает значительная часть жителей.

В современных условиях происходят определенные изменения в структуре свободного времени, в том числе связанные с влиянием объективных факторов:

социальных, экономических, технологических. В наибольшей степени этим изменениям подвергается свободное время молодежи – наиболее активной социальной группы населения.

Как показывает практика, большая часть молодежи нерационально использует свое свободное время, что способствует росту правонарушений, суицидов, алкоголизма, наркомании и других негативных явлений в молодежной среде. Использование свободного времени молодежи заслуживает пристального внимания и изучения с целью минимизации деструктивного воздействия на развитие общества.

Наибольший интерес для исследования представляет свободное время молодежи крупного города. В крупных городах имеется развитая социальная инфраструктура, существуют широкие возможности для использования свободного времени, представлены разнообразные формы его использования. В крупных городах впервые проявляются новые тенденции проведения свободного времени. В то же время жизнь в крупном городе очень динамична, его жители испытывают стрессы, ощущают нехватку времени, что ведет к сокращению объема их свободного времени и требует рационального его использования с максимальной пользой для себя.

Степень разработанности проблемы. Фундаментальную базу изучения категории свободное время составили труды С.Г. Струмилина, В.Д. Патрушева, Г.П. Пруденского, Г.Е. Зборовского, Б.А. Грушина1. Их исследования стали осноСтрумилин С.Г. Проблемы экономики и труда. – М, 1982; Патрушев В.Д. Свободное время и духовное богатство личности / В.Д. Патрушев; под ред. Арутюнян С.Г., Жуковского Н.Б.

– М.:

Знание, 1979; Пруденский Г.А. Проблемы рабочего и внерабочего времени / Г.А. Пруденский. – М.: Наука, 1972; Зборовский Г.Е. Досуг: действительность и иллюзии / Г.Е. Зборовский, Г.П.

Орлов. – Свердловск: Средне-Уральское кн. изд., 1970; Грушин Б.А. Свободное время / Б.А.

Грушин. – М.: Мысль, 1969.

вой при изучении бюджета свободного времени населения, чему в советский период уделялось особое внимание. Это было обусловлено стремлением повысить рациональность использования времени трудящихся. Данный аспект проблемы использования свободного времени отражен в трудах В.А. Артемова, С.Г. Арутюняна, Е.И. Дробинской, Э.В. Соколова, Г.П. Орлова2.

Среди зарубежных ученых, определивших границы и критерии свободного времени, следует выделить сербского социолога Д. Марковича и канадского Р.А.

Стеббинса3. Подход Р.А. Стеббинса к разделению досуга по типам оказал значительное влияние на современных российских социологов.

Проблемы использования свободного времени населения исследуют И.А.

Бутенко, И.А. Шмерлина, А.В. Арямов, О.В. Новохацкая4.

Исследования особенностей досуга населения связано с именами Н.М. Давыдовой, Л.Н. Волобуевой, Г.Я. Никитиной, Я.М. Рощиной5.

В трудах В.А. Есакова, Ю.А. Ланкинен, Н.К. Шангаевой отражены особенности культуры и досуга в условиях крупного города6.

В исследованиях свободного времени современной российской молодежи можно выделить четыре направления: а) изучение российской молодежи в целом;

б) изучение свободного времени молодежи крупнейших городов; в) изучение свободного времени молодежи небольших провинциальных городов; г) изучение свободного времени и досуга сельской молодежи.

Артемов В.А. Бюджет времени трудящихся / В.А. Артемов, Г.П. Гвоздева. – Новосибирск:

Наука, 1977; Арутюнян С.Г. Свободное время и нравственное воспитание / С.Г. Арутюнян. – М.: Наука, 1979; Дробинская Е.И. Свободное время и развитие личности / Е.И. Дробинская, Э.В. Соколов. – Л., 1983; Орлов Г.П. Свободное время – условие развития человека и мера общественного богатства / Г.П. Орлов. – Свердловск, Изд-во Уральского университета, 1989.

Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) / Р.А.

Стеббинс / Социлогические исследования. – 2000. – № 7. – С.64-72.

Бутенко И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных / И.А. Бутенко // Социологические исследования. – 2008. – № 7. – С.82-89; Шмерлина И.А. Свободное время – навязанное пространство жизни? / И.А. Шмерлина // Социальная реальность. – 2007. – № 9. – С.51-56;

Арямов А.В. Исследования свободного времени: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] / // URL: http://www.isras.ru /abstract_bank/1210253224.pdf (дата обращения 06.11.2012 г.);

О.В. Новохацкая // Социологические исследования. – 2011. – № 2. – С.24-31.

Давыдова Н.М. Специфика досуга среднего класса// Средний класс в современной России / Н.М. Давыдова / Отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова. – М.: Институт социологии РАН, 2008. – С. 90-100; Волобуева, Л.Н. Досуг в структуре образа жизни: философскокультурологические аспекты: Дис.... канд. филос. наук / Л.Н. Волобуева. – М., 2004; Никитина Г.Я. Досуг и культурно-досуговая деятельность / Г.Я. Никитина. – М.: Академия, 2007; Рощина Я.М. Дифференциация стилей жизни россиян в поле досуга / Я.М. Рощина // Экономическая социология. – 2007. – Т.8, № 4. – С.23-42.





Есаков В.А. Мегаполис и его культура / В.А. Есаков. – М.: Альфа-М, 2008; Ланкинен Ю.А.

Торгово-развлекательные комплексы как фактор изменения культурного потребления населения крупного города: Дисс. … канд. социол. наук / Ю.А. Ланкинен. – СПб., 2009; Шангаева Н.К. Характеристика структуры быта современного городского населения / Н.К. Шангаева // Вестник Бурятского госуниверситета. – 2010. – № 6, серия: Философия, социология, политология, культурология. – С.184-188.

Так, изучению молодежи как особой социально-демографической группы посвящены труды В.Т. Лисовского, С.Н. Иконниковой, И.С. Кон, В.Н. Боряз, В.И.

Чупрова7.

Отдельные аспекты жизнедеятельности современной российской молодежи, проблемы ее социализации в сложном, изменяющемся мире, трансформации ее духовных ценностей и интересов изучают Т.Н. Бояк, С.О. Саксудаева, И.И. Осинский, В.В. Орлова и другие ученые8.

Исследованию использования свободного времени молодежи, в частности досуговым предпочтениям молодежи, культуре досуга студенческой молодежи посвящены работы Т.В. Арямовой, Ерофеевой, Е.В. Панфиловой9.

В работе И.А. Андрияновой подробно анализируется использование свободного времени монгольскими студентами10.

Досуг сельской молодежи Республики Бурятия исследует О.С. Жамсуева11.

Культура молодежного досуга является объектом изучения А.С. Батнасунова, А.В. Кудревич12.

В трудах В.А. Есакова, Ю.А. Ланкинен, Н.К. Шангаевой отражены особенЛисовский В.Т. Роль нравственных идеалов в формировании личности / В.Т. Лисовский, С.Н.

Иконникова // Сборник «Моральные ценности советского человека». – Л.: Знание, 1968. – С.24;

Кон И.С. Юность как социальная проблема / И.С. Кон // Общество и молодежь. – М.: Молодая гвардия, 1973. – С.22; Боряз В.Н. Молодежь: методологические проблемы исследования / В.Н.

Боряз. – Л.: Наука, 1973. – С.23; Чупров В.И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы / В.И. Чупров. – М.: Знание, 1994. – С.92.

Бояк Т.Н. Русская сельская молодежь трансформация духовно-нравственных ценностей (на материалах Республики Бурятия и Читинской области) / Т.Н. Бояк. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2007; Саксудаева С.О. Социальное настроение молодежи в условиях трансформации российского общества: Дисс. … канд. социол. наук / С.О. Саксудаева. – Улан-Удэ, 2009; Осинский И.И. Молодежь и некоторые проблемы ее социализации в современном российском обществе / И.И. Осинский // Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы: Материалы всерос.

науч. конф. – Улан-Удэ, 2000. – С.21-27; Орлова В.В. Социализация молодежи в условиях трансформации современного российского общества: региональный аспект (на материалах Томской и Кемеровской областей): Дисс. … доктора социол. наук / В.В. Орлова. – Улан-Удэ, 2011.

Арямова Т.В. Динамика досуговых предпочтений молодежи на рубеже веков / Т.В. Арямова // Вестник ТИУиЭ. 2012. – № 2. – С.36-42; Ерофеева Е.С. Повседневные практики молодежи научного центра (на примере Новосибирского академгородка) / Е.С. Ерофеева // Мониторинг общественного мнения. – 2011. – № 6. – С.108-114; Панфилова Е.В. Ценности культуры досуга студенческой молодёжи: результаты исследования / Е.В. Панфилова // Молодой ученый. – 2012.

– № 8. – С.278-283.

Андриянова И.А. Использование свободного времени монгольскими студентами / И.А. Андриянова. – Дисс. … канд. социол.наук. – Улан-Удэ, 2007. – 141 с.

Жамсуева О.С. Досуг сельской молодежи на современном этапе развития российского общества (на примере Республики Бурятия): Автореф. дисс. … канд. социол. наук /О.С. Жамсуева. – Улан-Удэ, 2013. – 27 с.

Батнасунов А.С. Досуг как сфера жизнедеятельности современной российской молодежи:

Дис.... канд. социол. наук / А.С. Батнасунов. – Ставрополь, 2004; Кудревич А.В. Тема досуга молодежи в российской социологии / А.В. Кудревич // Вестник Волгоградского гос. университета. – Серия 7 Философия. – 2011. – № 3 (15). – С.154.-158.

ности культуры и досуга в условиях крупного города13.

В современных условиях важное значение приобретает анализ аспектов использования свободного времени, связанных с развитием новых информационных технологий. Так, Н.В. Котельникова исследовала инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России14, интернет-досугу посвящена работа М.М. Самелюка15.

Кроме того, большую аналитическую работу по исследованию досуга молодежи проводят структурные подразделения органов государственной и муниципальной власти. Помимо них, подобной аналитической работой занимаются некоторые региональные и городские библиотеки.

Из вышеизложенного очевидно, что различные аспекты использования свободного времени нашли и продолжают находить в отечественной и зарубежной научной литературе широкое отражение и являются объектом исследовательского интереса. Вместе с тем проблема использования свободного времени современной молодежи в условиях крупного города изучена слабо. Этими обстоятельствами продиктован научный интерес к избранной теме диссертационного исследования.

Объект исследования – свободное время молодежи крупного города.

Предмет исследования – содержание, формы, тенденции использования свободного времени молодежи крупного города.

Цель исследования – раскрыть сущность свободного времени, выявить основные формы и тенденции его использования молодежью в условиях крупного города.

Для достижения поставленной цели решались следующие исследовательские задачи:

- уточнить понятие «свободное время», его специфику в современной обществоведческой науке;

- раскрыть характеристики молодежи как особой социальнодемографической группы общества;

- охарактеризовать крупный город как среду использования свободного времени современной молодежи;

- определить условия и факторы, оказывающие влияние на использование свободного времени современной городской молодежи;

- в разрезе социально-демографической группы раскрыть формы использования свободного времени;

Есаков В.А. Мегаполис и его культура / В.А. Есаков. – М.: Альфа-М, 2008; Ланкинен Ю.А.

Торгово-развлекательные комплексы как фактор изменения культурного потребления населения крупного города: Дисс. … канд. социол. наук / Ю.А. Ланкинен. – СПб., 2009; Шангаева Н.К. Характеристика структуры быта современного городского населения / Н.К. Шангаева // Вестник Бурятского госуниверситета. – 2010. – № 6, серия: Философия, социология, политология, культурология. – С.184-188.

Котельникова Н.В. Инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России / Н.В. Котельникова: Дисс. … канд. социол. наук / Н.В. Котельникова. – Краснодар, 2003. – 185 с.

Самелюк М.М. Интернет-досуг в контексте трансформации социального времени: Дис....

канд. социол. наук / М.М. Самелюк. – М. 2006.

- выявить особенности использования свободного времени молодежи крупного города;

- выявить тенденции использования свободного времени городской молодежи в современных условиях.

Теоретическая и методологическая основа исследования. Теоретическую основу исследования составили труды советских ученых, современных российских и зарубежных исследователей, внесших вклад в разработку проблем использования свободного времени.

Диссертационное исследование проводилось с использованием следующих методов: диалектический метод познания, структурная и факторная операционализация, метод историзма, системный метод, а также социологические методы (контент-анализ, анкетирование, метод изучения бюджетов времени, интервьюирование, наблюдение).

Применение совокупности указанных методов позволило определить общую картину использования свободного времени молодежи г. Иркутск. Обработка полученных данных осуществлялась методами простой группировки и теоретической типологизации.

Информационными источниками исследования послужили нормативноправовые акты, научная и специальная литература по теме исследования, статьи научных и публицистических периодических изданий, статистические сборники Росстата, энциклопедии, научные публикации в сети интернет.

Эмпирическая основа исследования. Эмпирическую основу диссертационного исследования составили:

1. Данные социологического исследования, проведенного методом опроса (анкетирование) с участием автора, направленного на изучение содержания, объема и структуры свободного времени городской молодежи. Анкетный опрос проведен среди представителей молодежи г. Иркутск в 2011 г., Объем выборки составил 1123 человека в возрасте от 14 до 35 лет.

2. Результаты интервьюирования с представителями иркутской молодежи с целью получения данных, характеризующих общественное мнение по проблеме использования свободного времени;

3. Материалы, полученные в ходе ежедневного фиксирования деятельности студенческой молодежи, в котором приняло участие 120 студентов младших курсов Иркутского филиала Московского государственного технического университета гражданской авиации.

4. Результаты вторичного анализа нормативно-правовых актов, данных социологических исследований и научной литературы.

В ходе работы над диссертацией получены результаты, содержащие определенные элементы научной новизны:

- конкретизировано понятие «свободное время»;

- выделены характеристики молодежи как особой социальнодемографической группы общества;

- раскрыта специфика крупного города как среда использования свободного времени современной молодежи;

- определены условия и факторы, влияющие на содержание и структуру свободного времени молодежи;

- раскрыты основные формы использования свободного времени молодежи крупного города в современных условиях;

- выявлены тенденции использования свободного времени молодежи крупного города;

- предложены меры по совершенствованию использования свободного времени молодежи крупного города.

Основные положения, выносимые на защиту:

1) Проблема использования свободного времени представляет большой интерес для отечественных и зарубежных исследователей. Свободное время – это время, ограниченное рабочим временем или временем на другие обязательные дела, заполненное самоцельной деятельностью человека без какого-либо внешнего давления, дающей возможность самовыражения, творческой деятельности. Свободное время обладает высокой ценностью, его следует эффективно использовать для рекреации, удовлетворения духовных потребностей, интеллектуального и физического развития человека.

2) Использование свободного времени молодежи зависит от влияния природно-климатических, социально-экономических, политических условий, под действием объективных факторов (возраст, пол), а также субъективных – общих, учебно-трудовых, семейно-бытовых, индивидуальных,

3) Свободное время молодежи крупного города отличается широкой дифференциацией форм. В общей структуре свободного времени городской молодежи преобладают формы, связанные с перениманием социального опыта и общением, а также новые, связанные с использованием информационных технологий.

4) Использование свободного времени различных групп молодежи (учащаяся молодежь, работающая молодежь, аспиранты, временно неработающие) имеет не только определенные различия, но и сходства, характерные для всей молодежи в целом.

5) Значительный объем свободного времени молодежи крупного города занимают формы, связанные с использованием информационных технологий. Внедрение широкополосного Интернета, доступность персональных компьютеров разнообразило структуру свободного времени молодежи.

6) Выявленные тенденции в использовании свободного времени молодежи:

- усиление разнообразия и динамичности использования форм свободного времени;

- использование свободного времени преимущественно в личных интересах, появление новых форм общественной деятельности;

- сбалансированность долей активных и пассивных форм в структуре свободного времени;

- значительный спад просмотра телевизионных передач в свободное время;

вытеснение телевизора компьютером и интернетом;

- увеличение форм свободного времени с ориентацией на технологические средства (компьютер, интернет, социальные сети);

- увеличение доли развлекающей деятельности;

- тенденция углубления знаний;

- высокая значимость и ценность спорта у молодежи;

- особый интерес к творческой деятельности у определенной части молодежи;

- нерациональный подход к использованию свободного времени.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Выводы исследования углубляют социологическое знание о свободном времени молодежи крупного города. Изучение содержания и структуры свободного времени позволяет определить его значимость в жизни молодежи крупного города. Результаты исследования могут стать основой для дальнейшего исследования проблем социализации современной молодежи в условиях крупного города.

Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в работе органов государственной и муниципальной власти различных уровней, занимающихся работой с молодежью, послужить основой при разработке стратегии молодежной политики муниципального образования (города) или региона. Выводы и материалы диссертационного исследования могут быть использованы в организации воспитательной работы учебных заведений (средних школ, колледжей и вузов), найти применение в научно-преподавательской деятельности при разработке методических и справочных пособий, а также лечь в основу преподавания учебных курсов.

Апробация результатов исследования. Основные выводы и практические результаты исследования докладывались и обсуждались на всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Школа – вуз: достижения и проблемы фундаментального образования» (г. Екатеринбург, 2012 г.), IX Международной научной конференции («Байкальская встреча») «Современная интеллигенция: проблемы идентификации» (г. Улан-Удэ, 2012 г.), молодежных социологических чтениях «Молодежь в инновационном обществе» (г. Екатеринбург, 2012 г.), международной научно-практической конференции «Социология и демография: проблемы и перспективы» (г. Москва, 2012 г.), международной научной конференции «Социальные и этнические процессы в развитии общества»

(г. Улан-Удэ, 2013 г.). Материалы работы стали основой при разработке методического пособия, предназначенного для педагогов-кураторов Иркутского филиала Московского государственного технического университета гражданской авиации.

Основные положения диссертации отражены в 11 публикациях автора, три из которых опубликованы в издании, рекомендованном Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ – «Вестник Бурятского госуниверситета».

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав (первая глава состоит из четырех параграфов, вторая – из трех параграфов), заключения, списка использованной литературы и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы диссертационного исследования, проанализирована степень научной разработанности, определены объект, предмет, цель и задачи, теоретическая и методологическая основы исследования, раскрыта научная новизна исследования, теоретическая и практическая значимость, сформулированы положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Теоретико-методологические основы исследования использования свободного времени городской молодежи на современном этапе» рассмотрены основные подходы к определению понятия свободного времени, раскрыты характеристики молодежи, как особой социально-демографической группы, описаны основные черты крупного города, в частности г. Иркутск, обоснована методика и технология социологического исследования.

В первом параграфе «Понятие «свободное время» в современной обществоведческой науке» рассматриваются общие подходы к понятию свободного времени в отечественной и зарубежной обществоведческой литературе.

В советский период определение свободного времени базировалось на мнении К. Маркса о делении свободного времени на досуг и время более возвышенной деятельности. Данное определение имеет значение и в современных условиях.

Многие современные исследователи возвращаются к отождествлению понятий «досуг» и «свободное время». Так считают А.В. Арямов, Т.В. Арямова, понятия досуг и свободное время они используют как синонимы16.

В большинстве стран мира вместо термина «свободное время» употребляют термин «досуг». Сходное происхождение имеют западные термины, например, от латинского слова «licere», означающего «быть дозволенным, разрешенным», происходит и французское «loisir» (свободное время), и английское «leisure» (свобода в выборе действия)17. «Leisure» с английского на русский может переводиться и как «досуг» и как «свободное время». Если переводить понятие «свободное время» с русского на английский, то оно может звучать как «leisure», «leisure time», «spare-time», «off» или «off-time» в зависимости от контекста.

Большинство отечественных исследователей, изучающих свободное время, ссылаются на канадского социолога Р.А. Стеббинса, который разделяет свободное время на серьезный и обычный досуг. К серьезному досугу, по его мнению, относятся три вида досуга: волонтерство, увлечения и хобби. К обычному – все остальные формы свободного времени, включая игру, отдых, дневной сон, прогулки, просмотр телепередач, чтение книг, прослушивание музыки, проведение вечеринок, секс, еду, выпивку.18.

Однако в отечественной науке сложилось понятие «досуга как занятий, непосредственно относящихся к отдыху, развлечению, разрядке, восстановлению затраченных на работе (в учебе) сил. Более возвышенная деятельность включает в Арямов А.В. Исследование свободного времени: проблемы и перспективы / А.В. Арямов, Т.В. Арямова // Материалы III Всероссийского социологического конгресса. – М.: Институт социологии РАН, Российское общество социологов, 2008. – С.185.

См.: Кэндо Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитие // Т. Кэндо: «Личность.

Культура. Общество», 2000. – Т. – II. Вып.1(2). – С.140.

См.: Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады) / Р.А.

Стеббинс / Социлогические исследования. – 2000. – №7. – С.65.

себя то, что направлено на развитие личности – творческие занятия, любительский труд, общественную активность, физические упражнения»19.

Практически все отечественные исследователи указывают на важность и значимость свободного времени не только для индивидуума, но и для общества в целом. Сегодня богатство состоит не только в совокупности материальных благ, но и в богатстве времени, которое необходимо как для трудовой деятельности (рабочее время), так и для отдыха, удовлетворения духовных потребностей, гармонического развития личности (свободное время).

В данном параграфе свободное время рассматривается как время, ограниченное рабочим временем или временем на другие обязательные дела, заполненное самоцельной деятельностью человека без какого-либо внешнего давления, дающей возможность для самовыражения, творческой деятельности.

Методологическая задача второго параграфа диссертационного исследования «Молодежь как особая социально-демографическая группа общества»

заключается в рассмотрении отличительных признаков, позволяющих выделить молодежь в отдельную социальную группу. Автор провел социологический анализ определения критериев возрастных границ молодого поколения, исследовал его характерные черты.

В современной социальной и нормативной практике РФ возрастные границы молодежи весьма расплывчаты. Большинство социологов определяет молодежный возраст с 16 до 29 лет включительно. Росстат придерживается возрастных границ молодежи в рамках 15 лет – с 15 до 29 лет.

В нормативной и правотворческой практике возрастные границы молодежи могут несколько отличаться от принятых органами статистики. Анализ действующих законодательных актов субъектов Федерации показал, что определенные в них границы молодежного возраста имеют более широкую амплитуду, включающую возраст до 35 лет. Такой же верхней возрастной границы молодежи придерживаются коммерческие учреждения, например, банки, для реализации своих кредитных программ. Однако возраст 30-35 лет лишь условно относят к молодежи, что связано с необходимостью распространить определенные льготы и возможности на категорию лиц старше 30 лет (например, для участия в жилищных программах «Молодая семья», «Молодой специалист», кредитования на льготных условиях).

Рассмотрев подходы известных социологов к изучению молодежи, автор подчеркивает, что данную группу характеризуют с двух позиций. С точки зрения первой позиции молодежь – это определенная социально-возрастная или социально-демографическая группа, выделяемая на основе возрастных и иных характеристик. С точки зрения второй – это группа, занимающая особое положение и играющая определенную роль в обществе, обладающая присущими ей социальнопсихологическими свойствами, интересами, потребностями, ценностными ориентациями.

Кубадайцева О.В. Эволюция понятия «досуг молодежи» в истории социологических концепций / О.В. Кубадайцева //Современные исследования социальных проблем. – 2011. – Т.7. – Вып.

3. – С.14.

В третьем параграфе первой главы «Крупный город как среда использования свободного времени современной молодежи» описаны характерные черты крупного города (на примере г. Иркутск).

Крупный город – это развитая инфраструктура, оказывающая влияние на содержание, объем и структуру свободного времени его жителей. С одной стороны, коммунальная и бытовая инфраструктура крупного города увеличивает объем свободного времени жителей. С другой стороны, размеры крупного города, наличие отдаленных районов, несовершенство его дорожной сети увеличивают затраты времени, связанные с поездкой на работу (учебу) и обратно.

В настоящее время население г. Иркутск составляет 606 137 тыс. человек (2013 г.)20, это 24-й по величине город России, 5-й – в Сибири и 2-й – в Восточной Сибири. В пределах Иркутской агломерации проживает до 1 млн. чел.

В Иркутске действует 35 учебных заведений среднего и 8 начального профессионального образования, 21 высшее учебное заведение, 107 учреждений культуры и искусства: филармония, симфонический оркестр, государственные театры и музеи, школы искусств, художественные и музыкальные школы.

В городе работает 11 кинотеатров, проявляется общероссийский тренд открытия кинотеатров при торгово-развлекательных центрах. Кроме того, Иркутск обладает значительным рекреационным потенциалом – на его территории расположено более 40 парков, скверов и зеленых зон.

Таким образом, Иркутск, как крупный город, представляет собой особую среду использования свободного времени молодежи. Это связано как с численностью его населения, так и с развитой инфраструктурой.

В четвертом параграфе первой главы «Методика и технология социологического исследования свободного времени» обоснована методика и технология социологического исследования, в основу которого легли общеизвестные методы научного познания: философские, общенаучные, предметные, социологические.

Диалектический метод познания позволил рассмотреть понятия «свободное время» и «крупный город» в развитии.

Применение структурно-функционального подхода дало возможность рассмотреть сущность, функции свободного времени, выделить основные элементы структуры свободного времени, выявить основные условия и факторы, оказывающие влияние на использование свободного времени молодежи в условиях крупного города.

При помощи метода историзма автор проследил становление и развитие теории свободного времени в современной социологии. Также метод историзма применялся при раскрытии характеристик молодежи.

Системный метод позволил рассмотреть свободное время как конкретную систему, обладающую целостностью и взаимосвязью между ее элементами.

Из социологических методов автор применил анкетирование, метод изучения бюджетов времени, интервьюирование, наблюдение, контент-анализ. ИспольСм.: Численность населения Российской Федерации по муниципальным образованиям на 1 января 2013 года. – М.: Росстат, 2013.

зование социологических методов позволило проанализировать эмпирические данные.

Во второй главе «Содержание, формы и тенденции использования свободного времени молодежи в крупном городе» раскрыты основные формы использования свободного времени иркутской молодежи, выявлены тенденции его использования, предложены меры по совершенствованию свободного времени городской молодежи.

В первом параграфе «Факторы, влияющие на содержание и структуру использования свободного времени городской молодежи» проведен анализ условий и факторов, влияющих на содержание, объем и структуру свободного времени городской молодежи.

Проведенный анализ показал, что природно-климатические, социальноэкономические и политические условия обусловливают проведение свободного времени городской молодежи. Например, занятия на природе (некоторые виды спорта, туризм и прогулки) напрямую зависят от природно-климатических условий. Влияние этих условий на другие формы свободного времени в крупном городе нивелируется.

Социально-экономические условия определяют уровень жизни населения.

Более высокий уровень жизни позволяет разнообразить формы свободного времени, использовать более престижные и затратные его формы. К примеру, на сегодняшний день в России стал более доступен и популярен отдых за рубежом.

Содержание свободного времени молодежи определяется также и политическими условиями. В настоящее время в РФ строится гражданское общество, основанное на демократических ценностях, следовательно, каждый гражданин страны может использовать свободное время по своему усмотрению.

Анализируя влияние факторов, автор счел необходимым выделить среди них объективные и субъективные. К объективным он относит возраст и пол.

Результаты проведенного исследования свидетельствуют об уменьшении объема свободного времени с возрастом (таблица 1).

–  –  –

Так же в процессе исследования выявлено, что содержательная часть свободного времени зависит и от пола респондента. Например, интерес к спорту и туризму равен у представителей обоих полов, это относится и к ряду развивающих форм – подготовка к занятиям, поиск информации в интернете, чтение специальной литературы. В отношении других форм использования свободного времени наблюдаются существенные различия. У девушек популярнее просмотр телепередач, рукоделие, чтение художественной литературы, в то время как молодые люди больше играют в компьютерные игры.

Субъективные факторы дифференцированы на несколько групп: 1) общие (менталитет, отношение к религии, уровень жизни, социальный статус и социальная роль); 2) учебно-трудовые (вид деятельности, загруженность работой или учебным процессом, затраты времени на поездки); 3) семейно-бытовые (семейное положение, количество детей, условия проживания, уход за собой); 4) индивидуальные (социально-психологический фактор, неэффективное распределение свободного времени); 5) научно-технический прогресс (новые технологии).

Как показало исследование, на свободное время старшеклассников наибольшее влияние оказывают учеба в школе и новые технологии. В этой группе наблюдается максимальная увлеченность компьютерами, смартфонами и прочими устройствами.

Свободное время студентов колледжей в большей степени зависит от учебно-трудовых и семейно-бытовых факторов, в частности, от условий проживания, это связано с тем, что многие из них проживают в общежитии.

Использование свободного времени студентов вузов обусловлено учебнотрудовыми, индивидуальными, а также факторами, связанными с развитием научно-технического прогресса.

Свободное время работающей молодежи определяется влиянием общих факторов – уровень жизни, социальный статус и социальная роль, а также загруженностью работой, семейно-бытовыми факторами.

Подвержено влиянию общих, учебно-трудовых, семейно-бытовых факторов, научно-технического прогресса свободное время аспирантов.

Содержание и структуру свободного времени неработающей молодежи определяет их уровень жизни, а также индивидуальные факторы.

Таким образом, автор делает вывод о взаимосвязанности условий и факторов, об их непосредственном или косвенном влиянии на использование форм свободного времени.

Во втором параграфе второй главы «Основные формы использования свободного времени молодежи в условиях крупного города» раскрыты основные формы использования свободного времени иркутской молодежи в разрезе групп, выделенных по возрасту и основному виду деятельности: учащаяся (старшеклассники, студенты колледжей и студенты вузов), работающая молодежь (рабочие, служащие). Отдельными группами автор выделил аспирантов и временно неработающую молодежь.

Как показало исследование, старшеклассники активно используют формы, связанные с отдыхом и развлечениями – посещение кинотеатров, прогулки на свежем воздухе, компьютерные игры; формы, связанные с развитием личности – посещение интернета, занятия спортом, чтение художественной литературы, занятия любимым делом, хобби, а также формы, связанные с перениманием социального опыта и общением – общение с друзьями и родственниками, общение в социальных сетях. Таким образом, структура свободного времени старшеклассников характеризуется сочетанием традиционных форм использования свободного времени с новыми, связанными с применением информационных технологий.

При этом увлечение информационными технологиями не снижает показателей активной деятельности школьников, они свободно совмещают интерактивные формы с занятиями спортом и туризмом, прогулками на свежем воздухе, чтением.

В структуре свободного времени студентов колледжей наблюдается дифференциация форм, с преобладанием менее затратных: общение с друзьями (75%), прогулки на свежем воздухе (64%), общение в социальных сетях (54,7%), посещение интернета в развлекательных и образовательных целях, занятия спортом, общение с родственниками, просмотр телепередач и занятия любимым делом.

Для студентов иркутских вузов, характерна сбалансированная структура свободного времени. Однако автором выделены определенные различия в формах использования свободного времени студентами технических и гуманитарных вузов. Это обусловлено сложностью изучаемого материала в технических вузах, более высокой занятостью в учебной деятельности. Так, у студентов, обучающихся по техническим специальностям, преобладают формы, направленные на развитие личности – посещение интернета, чтение специальной литературы. Студенты гуманитарных направлений подготовки предпочитают общение в социальных сетях, чтение художественной литературы, а также посещение культурноразвлекательных учреждений.

В группе работающей молодежи выявлены сходства по формам использования свободного времени, связанные с общением (62,3% и 60,5% соответственно); с использованием новых технологий – посещение интернета и общение в социальных сетях, а также отмечены высокие показатели посещения кино (47,5% и 51,2%). Кроме сходств, выявлены и отличия. Так, в структуре свободного времени рабочих преобладают формы, выполняющие рекреационные функции, в то время как у служащих преобладают формы, связанные с развитием личности. Эти отличия определены видом труда, характерным для каждой категории работающих.

Свободное время аспирантов вбирает в себя черты, присущие студентам, но все-таки больше тяготеет к структуре характерной для служащих, однако со своими особенностями, с высокой долей развивающих форм. Это единственная группа молодежи, у которой общение с друзьями находится лишь на четвертом месте.

Общение виртуальное, в социальных сетях у них значительно популярнее (64%).

Высокие показатели посещения интернета, чтения художественной и специальной литературы говорят об активной учебной и научной деятельности аспирантов.

Результаты исследования структуры свободного времени неработающей молодежи свидетельствуют о доминировании в данной группе менее затратных форм использования свободного времени – общение с друзьями (71%), с родственниками (52,6%), общение в социальных сетях (36,8%), посещение интернета (55,3%), просмотр телепередач (42,1%), прогулки на свежем воздухе (39,5%).

С целью выявления динамики изменений в структуре свободного времени автором была опрошена группа респондентов 30-35 лет. Проведенное сравнение показало, что свое свободное время респонденты данного возраста проводят, удовлетворяя потребность в общении, а также активно используя информационные технологии, что определяет схожесть в использовании свободного времени с группой основной молодежи. Существенные отличия состоят в наибольших показателях просмотра телепередач, посещения театров, концертов, выставок и музеев, занятий рукоделием и наименьших показателей прогулок на воздухе, увлечении компьютерными играми.

Анализ структуры свободного времени позволил выстроить иерархичность форм использования свободного времени, на основании чего автор делает вывод о том, что иркутской молодежью в свободное время используются те формы, которые характерны для городских поселений, а именно для крупного города, причем с преобладанием форм, связанных с перениманием социального опыта, применением информационных технологий.

В третьем параграфе второй главы «Тенденции использования свободного времени молодежи в современных условиях» выявлены основные тенденции в использовании свободного времени, предложены меры по совершенствованию использования свободного времени городской молодежи.

В современных условиях важнейшей тенденцией является проявление дифференциации, динамичности форм использования свободного времени, преимущественно с использованием его в личных интересах, появляются новые формы общественной деятельности молодежи.

Кроме того, структура свободного времени молодежи крупного города характеризуется сбалансированностью долей активных и пассивных форм.

Произошел значительный спад просмотра телевизионных передач в свободное время. Компьютер и интернет вытесняют телевизор из структуры свободного времени, это связано с его низкой интерактивностью, что приводит к увеличению и дифференциации форм свободного времени с ориентацией на информационные технологии.

Заметна тенденция увеличения доли развлекающей деятельности. Направленность на углубление знаний наблюдается во всех группах молодежи.

Для иркутской молодежи характерно стремление к совершенствованию своих физико-психических характеристик, что прослеживается в увлечении спортом, а также их особый интерес к творческой деятельности.

Также среди молодежи крупного города наблюдается нерациональный подход к использованию свободного времени, в основном связанный с неумением использовать имеющееся у нее время.

Раскрытые тенденции использования свободного времени противоречивы, с одной стороны – снижается общий уровень культуры молодежи, с другой – появляются новые формы свободного времени. Свободное время молодежи крупного города видоизменяется под влиянием различных факторов, и как следствие меняются формы его использования, определяются новые тенденции, в том числе и негативные, преодоление которых, возможно с помощью мер, направленных на совершенствование использования свободного времени молодежи.

В заключении обобщаются результаты проведенного исследования, формулируются теоретические выводы.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ ПРЕДСТАВЛЕНЫ

В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК:

1. Вишнякова А.А. Крупный город как среда использования свободного времени молодежи [текст] / А.А. Вишнякова // Вестник Бурятского государственного университета. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2011. – Выпуск 6. Философия, социология, политология, культурология. – С.139-143.

2. Вишнякова А.А. Основные формы использования свободного времени молодежи крупного города (на примере города Иркутск) [текст] / А.А.

Вишнякова // Вестник Бурятского государственного университета. – УланУдэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2012. – Выпуск 6 а. Философия, социология, политология, культурология. – С.167-172.

3. Вишнякова А.А. Тенденции использования свободного времени российской молодежи [текст] / А.А. Вишнякова // Вестник Бурятского государственного университета. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2014.

Выпуск 6 (1). Философия, социология, политология, культурология. – С.80В материалах международных и российских конференций:

4. Вишнякова А.А. Свободное время современной городской молодежи в условиях крупного города [текст] / А.А. Вишнякова // Школа – ВУЗ: достижения и проблемы фундаментального образования: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2 ч. – Екатеринбург:

УрФУ, 2012. – С.129-134.

5. Вишнякова А.А. Использование свободного времени старших школьников в условиях крупного города [текст] / А.А. Вишнякова // Молодежь в инновационном обществе: материалы Всероссийских молодежных социологических чтений с международным участием. – Екатеринбург: УрФУ, 2012. – С.73-77.

6. Вишнякова А.А. Новые формы использования свободного времени молодежи (на примере использования возможностей сети интернет) [текст] / А.А.

Вишнякова // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история: материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд-во «Сибирская ассоциация консультантов», 2012. – С.41-45.

7. Вишнякова А.А. Особенности использования свободного времени в современных социально-экономических условиях [текст] / А.А. Вишнякова // Социология и демография: проблемы и перспективы: материалы I Международной научно-практической конференции. – М.: Изд-во «Спутник+», 2012. – С.4-7.

8. Вишнякова А.А. Молодежь как особая социально-демографическая группа общества [текст] / А.А. Вишнякова // Актуальные проблемы развития науки, образования и культуры: сборник материалов Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием. Ч.1. – Сибай: Сибайский институт Башкир. госуниверситета, 2012. – С.91-95.

В других изданиях:

9. Вишнякова А.А. Особенности и основные формы использования свободного времени современной городской молодежи [текст] / А.А. Вишнякова // Современная интеллигенция: проблемы социальной идентификации: сборник научных трудов: в 3 т. / Отв. ред. И.И. Осинский. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2012. – Т.3. – С.257-262.

10. Вишнякова А.А. Рациональное распределение свободного времени студентов [текст] / А.А. Вишнякова // Актуальные проблемы и перспективы развития гражданской авиации России: сборник трудов IV Научно-практической конференции преподавателей, научных работников и аспирантов. – Иркутск: Иркутский филиал МГТУ ГА, 2013. – С.257-261.

11. Вишнякова А.А. Воспитание через организацию свободного времени студента (из опыта работы куратором): методическое пособие [текст] / А.А. Вишнякова. – Иркутск: ИФ МГТУ ГА, 2014. – 64 с.

Подписано в печать «___» __________ 2014 г. Формат 60x84 1/16 Усл. печ. л. ___. Тираж 100. Заказ ____

–  –  –





Похожие работы:

«Камзина Надежда Еновна Интеграция гуманитарных знаний в художественном творчестве и проектной деятельности дизайнера Специальность 17.00.04 – изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство и архитектура Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Барнаул 2012 Работа в...»

«Кононенко Наталья Сергеевна Суицид как форма делинквентного поведения: социальный анализ проблемы 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Краснодар – 2016 Работа выполнена в Федеральном государственном казенном...»

«Медова Анастасия Анатольевна Онтология модальности Специальность 09.00.01 – онтология и теория познания Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора философских наук Красноярск 2016 Работа выполнена на кафедре философии ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет» Официальные...»

«ЕФИМОВА Галина Зиновьевна ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС КАК СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ТВОРЧЕСКИ-ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ Специальность 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Тюмень – 2011 Диссертационная работа выпо...»

«ДЗИСЬ Юлия Ивановна ПУБЛИЧНАЯ (ГРАЖДАНСКАЯ) СЛУЖБА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА Специальность 23.00.04 – политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата поли...»

«Губанова Александра Юрьевна ИНТЕРНЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ: СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, СПЕЦИФИКА АУДИТОРИИ, ТРЕБОВАНИЯ К КОНТЕНТУ Специальность 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Москва – 2016 Работа выполнена на кафедре прикладной социологии социологич...»

«Костина Алина Олеговна ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ПРОСТРАНСТВА Специальность 09.00.08 – философия науки и техники АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук Москва – 2016 Работа выполнена в ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова...»

«Ребров Алексей Владимирович ВЛИЯНИЕ СТРУКТУРЫ МОТИВАЦИИ РАБОТНИКОВ СОВРЕМЕННЫХ РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ИХ ТРУДА Специальность 22.00.08 – Социология управления Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук МОСК...»

«УДК 551.87 Любас Артем Александрович ПАЛЕОРЕКОНСТРУКЦИЯ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ПРЕСНОВОДНЫХ МОЛЛЮСКОВ В НЕОГЕН-ЧЕТВЕРТИЧНЫХ ВОДОТОКАХ С ЭКСТРЕМАЛЬНЫМИ ПРИРОДНЫМИ УСЛОВИЯМИ Специальность 25.00.25 – геоморфология и эволюционная география Автореферат диссертации на соискание уч...»

«ВЕСЕЛОВСКИЙ Роман Витальевич Палеомагнетизм крупных магматических провинций Северной Евразии: геодинамические следствия Специальность 25.00.03 – геотектоника и геодинамика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени доктора геолого-минералогических наук Москва -2Работа выполнена на кафедре динамической геологии геол...»

«ЛИСЕЦКИЙ ВАСИЛИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ АКТЕРСКОМ ТРЕНИНГЕ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ЕГО ПРОВЕДЕНИЮ Специальность 17.00.01 – театральное искусство АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Москва – 2014 Работа выполнена на кафедре актерского искусства Негосударственного образо...»

«Егорова Елизавета Михайловна КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ В ЭКСПЕРТИЗЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНФЛИКТОВ (на материале аналитических оценок конфликта в Южной Осетии в августе 2008 г.) Специальность 23.00.04 – Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата поли...»

«Фатенкова Татьяна Алексеевна Идентификация и самоидентификация в структуре современных семейных отношений Специальность 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Нижний Новгород – 2010 Работа выполнена на кафедре общей социологии и социальной раб...»

«СУББОТИН Олег Степанович АРХИТЕКТУРА МАЛОЭТАЖНЫХ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ НА ТЕРРИТОРИЯХ ЮЖНО-РОССИЙСКОГО РЕГИОНА, ПОДВЕРЖЕННЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА (на примере Краснодарского края) Специальность 18.00.02 «Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной де...»








 
2017 www.pdf.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.